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爱因斯坦不止是一个天才，他还是一个兼具勤奋的天才。那么是不是一个天才的童年，总会有些超乎寻常的故事。今天我们就来看看爱因斯坦的故事！
成长的故事：爱因斯坦的小时候
面对那么多成就卓越的人，也许你会自惭形秽地说： 我这么笨，怎么可能成才呢？ ， 我太平凡了，根本不是成为伟人的料！ 下面我就给你讲述一个大家都认为他很笨的人的成才故事。
这个人就是阿尔伯特 爱因斯坦。这个当年被校长认为 干什么都不会有作为 的笨学生，经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现代最杰出的物理学家。
1879年3月14日，一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。父母为他起了一个很有希望的名字：阿尔伯特 爱因斯坦。看着他那可爱的模样，父母对 他寄托了全部的期冀。然而，没过多久，父母就开始失望了：人家的孩子都开始学说话了，已经三岁的爱因斯坦才 咿呀 学语。
后来，爱因斯坦的妹妹，比他小两 岁的玛伽已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语 看着举止迟钝的爱因斯坦，父母开始忧虑。他们担心他的智能是否会不及常人。直到10岁时，父母才把他送去上学。
可是，在学校里，爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为 笨家伙 。学校要求学生上下课都按军事口令进行，由于爱因斯坦的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。有的老师甚至指着他的鼻子骂： 这鬼东西真笨，什么课程也跟不上！
一次工艺课上，老师从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对大家说： 我想，世界上也 许不会有比这更糟糕的凳子了！ 在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说： 我想，这种凳子是有的！ 说着，他从课桌里拿出两个更不像样的凳子，说： 这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多！ 一口气讲了这么多话，爱因斯坦自己也感到吃惊。老师更是目瞪口呆，坐在那里不知说 什么好。
在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，升入了慕尼黑的卢伊特波尔德中学。在中学里，他喜爱上了数学课，却对其余那些脱 离实际和生活的课不感兴趣。
孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿、笛卡尔、歌德、莫扎特 书籍和 知识为他开拓了一个更广阔的空间。视野开阔了，爱因斯坦头脑里思考的问题也就多了。
一天，他对经常辅导他数学的舅舅说： 如果我 用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空间里振动着的电磁波呢？ 舅舅用异样的目光盯着他看了许久，目光中既有赞许，又有担忧。因为他知道，爱因 斯坦提出的这个问题非同一般，将会引起出人意料的震动。
此后，爱因斯坦一直被这个问题苦苦折磨着。1895年秋天，爱因斯坦经过深思熟虑，决定报考瑞士苏 黎士大学。可是，他却失败了，他的外文不及格。落榜后的他没有气馁，参加了中学补习。
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