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书就像食物，也是有季节性的，特别是那些好看又美味的书。
所以，每年夏天来临时，喜欢西瓜的美妈总想拿起已经读过很多遍的《今天是西瓜日！》再看一遍。
没有西瓜，怎么能叫夏天？在美妈眼里，西瓜是最能代表夏天的食物啦~
“碧蔓凌霜卧软沙，年来处处食西瓜。”
“下咽顿除烟火气，入齿便作冰雪声 。”
记得小时候度夏，吃西瓜是最大的快事。
每到夏天，家人总会买来很多西瓜，先用冰凉的自来水泡起一个，等吃过晚饭，一家人围坐在一起分吃，又冰又甜！
明天就是大暑，一年中最热的日子即将到来，相信在很多孩子心里也是一样的，只有有了西瓜的夏天才算完整。
炙热的阳光、香甜的西瓜、孩子的欢笑……这才是夏天该有的模样。
画家村上康成热切地希望孩子们能亲近自然，他说：“一定要让孩子们在大自然里好好玩耍啊。”
今天是超级棒的西瓜日，快一起来享受又香又甜的西瓜吧！
今天是西瓜日，非常开心的西瓜日。
仅仅是封面，就已经让我们感到开心了——高饱和度的色彩、强烈的对比、夸张的造型，都让我们很乐意打开这本书，看看什么是西瓜日，在西瓜日到底会发生什么。
翻到扉页，你会看到满满的天蓝色，文字下方有一朵雪白的云，这是一个怎样的视角呢？
蓝蓝的天空白云飘，似乎是仰面躺在地上看到的景色。
扉页上的文字也很有趣，“出大太阳啦！快点儿，快点儿，一起去田里，今天是超级棒的西瓜日！”
那个说话的人在招呼大家一起到西瓜田里去。是谁在说话？他在招呼谁？
远远地，我们看到大志和乌拉拉跑向了在田里耕作的爷爷。
然后，他们转头看向面前这块长满了圆滚滚大西瓜的西瓜田，这是他们做梦都想来的西瓜田。
此时，镜头视觉拉近了，西瓜田占了大部分画面，仔细看，我们还能看到西瓜田里飞舞的蜻蜓和蜜蜂。
“哇——，西瓜海洋！”
“爷爷，西瓜的肚子里面已经全部变成红彤彤的了吗？”
“来来来，我们问问西瓜吧。”
爷爷一边敲西瓜，一边自信满满地说：“咚咚咚，这个还没熟。
噗噗噗，这个熟过头了。
嘭嘭嘭，嗯，这个刚刚好！”
“爷爷，熟不熟，听声音就能知道吗？”
“当然。来，我们尝尝味道怎么样！”
“注意，我要来开西瓜啦！”
砰—！
“砰”的一声后，翻到第二页便是满眼的红色。
正是一个巨大的西瓜！
咔嚓、咔嚓、咔嚓……
“哇——，真是红彤彤的！”
阅读《今天是西瓜日！》，你很容易就会被画面中大面积的蓝、大面积的绿和大面积的红所感染，这是一种野兽派风格的色彩运用：风格粗放大胆，颜色鲜艳浓烈，对比鲜明强烈，不断冲击着我们的视觉感官……
这不正是夏天给人带来的火辣感觉么？
接着，村上康成用一整页的红色画出了大西瓜，让人非常兴奋与喜悦。
好香好甜阿！
大家一窝蜂地围了上来。
“我说这个刚刚好嘛！
看起来真好吃，我要开动啦！"
啊呜啊呜啊呜……
爷爷第一个吃起来了。
接着，乌拉拉笑着吃光了手里的西瓜，
她看起来可爱极了！
啊呜啊呜啊呜，
啊呜啊呜啊呜……
大智也很喜欢西瓜的味道，
真想一个人吃掉一整个呢，
啊呜啊呜啊呜，
啊呜啊呜啊呜，
啊呜啊呜啊呜……
吃西瓜的画面也很有意思，几乎每个跨页都是仰视的角度，大片的红色西瓜瓤，乌拉拉和大智分别吃掉了一个角，小动物们也分别吃掉了一部分——
吧唧吧唧吧唧……
小猫头也不抬一下，
像怪兽一样吃个不停。
沙啦沙啦沙啦……
乌鸦飞快地啄着，
使劲捣碎西瓜。
吸溜吸溜吸溜……
河狸喝饱了，
心里默默地感谢西瓜。
大家尽情地吃。
突然，一个个都变成了西瓜！
又是一副红色与蓝色的强烈对比。
准备，1、2、3，噗——
看看谁的西瓜子飞得更远。
这些西瓜子一定能长出又香又甜的西瓜。
今天真开心啊！
今天真是超级棒的西瓜日。
感恩，感恩！
又香又甜的西瓜让爷爷和孩子们、动物们吃得不亦乐乎，还玩起了吐西瓜子的游戏。
这些从天空中划过的西瓜子，一定又会长出好甜、好甜的西瓜。
在孩子世界里，一个西瓜就能心满意足，幸福的童年就是这么简单！
在这本绘本中，村上康成用独特视角的笔触让我们躺在西瓜地里仰头看着蓝天白云，听到孩子们欢天喜地地来到西瓜田，再看着西瓜被敲开了，很快被他们啊呜啊呜地吃进了肚子里。
然后，我们和他们一样都西瓜，我们的香甜和他们的喜悦融为一体。
从这种阅读体验中跳出来，其实我们只是一个和他们一样爱吃西瓜的读者。
但是，这样多变的视角，让我们仿佛也走进了西瓜田，也感受到了西瓜的甜美，甚至走进去成为故事的一部分。
能产生这样奇妙的阅读体验，有赖于村上康成用简单的文字和生动的画面调动了我们的多种感官。
我们听到了爷爷敲西瓜的声音、打碎西瓜的声音，我们闻到了西瓜的香味，看到了西瓜的色彩，甚至尝到了西瓜的爽脆，有了肚皮饱胀的感觉，还体会到了嘟起嘴巴把西瓜子一连串吐出去的畅快。
只是阅读，我们都有了强烈的满足感，更不要说故事里正在吃西瓜的他们了。
这样的满足感，当然不只来自纯粹的感官，还有心理期待。
从看到封面那一刻，我们就对西瓜日产生了好奇和想象，而书中的角色则是从播下西瓜子就开始期待和盼望，他们可是连做梦都会梦到西瓜田啊。
因为有了期待，因为见证了成长，所以才会有对结果的格外憧憬和得到时的心满意足。
每个孩子都应该去播种，因为只有播种才能体会呵护的温存和成长的欣喜，只有满怀期待才能体会收获的喜悦。
哪怕只是一粒黄豆，一块大蒜，一颗西瓜子，哪怕只有一个小花盆，每个孩子都应该去经历一次播种、养护和收获的过程。
然而这种喜悦，并不仅仅属于孩子，你看爷爷笑得多么开心，吃得多么尽兴，他和两个小孙子一起肆意地欢笑。
这里没有成人和孩子的对立，甚至没有区别，在丰收的喜悦里，大人和孩子都是劳动成果的享用者，都是心满意足的美食家，都是畅快淋漓玩到尽兴的顽童。
真实的快乐，由衷的喜悦，也许这才是欢庆的意义。
所以，这一天可以被称作节日——西瓜日。真正属于孩子们的节日，并不需要什么深奥的文化内涵和历史传统，仅仅是表达喜悦和体会快乐就够了。
不仅有喜悦，还有感恩。他们在感谢什么呢？
感谢西瓜的甜美，感谢土壤的孕育，感谢时间的陪伴，感谢生活的惬意，感谢蓝天白云，感谢心怀期待；
感谢舌头可以尝到甜味，感谢鼻子可以闻到清香，感谢嘴巴可以发射西瓜子子弹，感谢肚皮可以吃得鼓起来……
只有快乐的人才懂得由衷地感谢，也许，故事里的人也在感谢我们的观看，而我们也该一起感谢这个快乐的西瓜日。
这是一本单纯而快乐的图画书。我们在体会这种单纯快乐的同时，也会期盼，这快乐的种子就如同西瓜子，在心里发芽，慢慢长大。
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