互动问题：
1、阅读之前，可以先引导孩子观察封面：你觉得这两只兔子邻居之间的关系是怎么样的？他们之间会发生怎样的事情呢？
2、读过以后可以和孩子一起回忆以下：两只兔子分别做了什么事情让彼此不满意？
3、棕兔子在他们中间砌了一堵墙，灰兔子又把墙凿掉了。如果是你是棕兔子，你会砌那堵墙吗？如果你是灰兔子，你会把墙凿掉吗？
4、你觉得这两只兔子像吗？在狐狸眼里，这两只兔子一样吗？在这两只兔子眼里，他们彼此像吗？
5、“留着两个洞之间的通道”这个主意怎么样？你喜欢那个通道吗？你觉得那个通道还能做什么用？你觉得两只兔子喜欢那个通道吗？为什么？
跟随孩子，关注孩子的兴趣和问题是亲子共读最轻松、最有效的打开方式。把孩子当作阅读的主角，你会发现，亲子共读其实像吃饭喝水一样自然！
延伸活动：最后一页，地面上两只兔子并肩而坐的画面很美好。不妨想象一下：地面以下兔子们的家又会是怎样的呢？和孩子一起画一画吧...
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