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清华附小校长:不爱阅读的孩子是潜在的差生!爱绘本不等于爱阅读

时间:2015-12-23

窦桂梅是现任清华大学附属小学党总支书记、校长、清华大学教育研究院基础教育研究所副所长,全国著名特级教师,教授,博士生导师,名师之口见阅读的重要性

提示:本文共有 1597 个字,阅读大概需要 4 分钟。

这个时代的家长特别关注孩子教育,不满一岁就已经送去早教机构进行启蒙培训,各种兴趣培训班、补习班更是数不胜数,为什么呢?都想自己的孩子将来能有所作为,而窦桂梅曾经说:"不阅读的孩子,基本上已经具备了"差生"的潜质。”窦桂梅是现任清华大学附属小学党总支书记、校长、清华大学教育研究院基础教育研究所副所长,全国著名特级教师,教授,博士生导师,名师之口见阅读的重要性。

阅读为什么那么重要?

1.阅读让孩子更聪明

苏联的教育家苏霍姆林斯基,曾经说:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读阅读再阅读”。阅读不仅可以增加词汇量、学习知识、提高认识能力,更在阅读过程中引导思考、促进智力发育。

2.不阅读,语文考试难得高分

高考语文改革不仅在阅读字数上增加了,要求阅读速度提升,更要命的是涉及的知识面更广了,政治、经济、哲学、历史、科技什么样的内容都可能有。2019年秋季全国中小学采用统一部编版教材,更是大量增加古诗文比重,小学增加了87%,共128篇;初中增加51%,共135篇,小学一年级就开始学习《论语》,1-6年级小学生阅读量要达到 150万字。

庞大的知识体量不是单单语文课上就可以学习吸收到的,高考学霸都感叹:语文拉分最明显,得语文者得天下。得语文者,靠阅读!

3.阅读的兴趣可以预防不良的爱好

现在的网络很发达,很大一部分人沉迷于网络游戏无法自拔,究其原因是没有一个健康有益的兴趣爱好,时间太多无处释放。爱上了阅读,增加阅读量,提高了思辨能力,更多的时间精力会花在阅读上,形成良性循环,不良爱好也难以乘虚而入。

爱因斯坦说:“思维世界的发展,在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。”,思维能力同样也会在阅读过程中不断提升。

如何培养阅读兴趣

阅读兴趣越早培养越容易,我在之前的一文中有细写过“我是如何培养5岁孩子的阅读习惯的”,主要是一岁时就有意识地买了黑白卡、布书、绘本书给她读,睡前固定亲子阅读时间,目前也形成了睡前至少读一本绘本的习惯。幼儿时期只要家长不偷懒,基本很容易勾起兴趣。

下面分享一个已经四五岁的孩子,之前没亲子共读过的妈妈培养孩子兴趣的方法。关掉电视,排除干扰,营造家庭阅读氛围。

从孩子的书中挑选出一本,邀请他来一起读,他不感兴趣,妈妈便自己拿着读,读到有趣的地方故意笑得很开心。孩子就很好奇地问:“妈妈,你笑什么呀?”这时候妈妈抓住机会,把自己看到的有意思的尽量绘声绘色地分享给他听。

语言动作尽量夸张有趣,他虽然不能完全懂,也会被感染的哈哈大笑起来。孩子慢慢接受了书,喜欢里面的图画,好奇是什么样的故事,也喜欢上和妈妈一字一字地读,有时候还会配合各种有趣的声音表演,让阅读变得像游戏一样有趣,而大部分孩子都喜欢游戏。

只要家长努力,思考方法勾起兴趣,坚持亲子共读,阅读兴趣不再困难。

爱绘本不等于爱阅读

之前我还挺庆幸,我们家孩子很早就培养起了阅读习惯,每天都很喜欢爸爸妈妈读绘本故事。直到有一天看到一位奶爸总结育儿经验的文章,说自己失败的地方是在学龄前没有培养起女儿阅读习惯,而明年才上小学的女儿识字量却有1000左右,只是喜欢看看图画,并不会自主深入阅读。

思考我家淇淇也有教其识字过,但是没有很明确的计划与系统的复习。想起来就教几个,绘本标题大字特别指认一下,广告牌、标识大字看到就指认一下。很喜欢我们给她读书,对于自己识字看书似乎并没有多大兴趣与动力,所以能熟记于心的字并不多。

而真正的爱阅读是自主深入阅读、大量阅读,不再依赖父母陪读,所以要孩子走上自主阅读、爱阅读的道路,家长还是有很长一段路要走,道阻且长,我们依然不能松懈,坚持持续的培养孩子阅读兴趣。

伊萨克·巴罗说:“一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。”,愿我们的孩子爱上阅读,一生富有!

二娃宝妈,看书学习,思考育儿,欢迎关注。

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