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期中考试成绩刚出来，朋友小雅就又开始唉声叹气，她儿子这次语文又没考好，主要失分点依然是在看图写话上。
她百思不得其解，这个超长假期，她明明教孩子认识了很多生字词，也训练了看图写话，可孩子的试卷上依然是干巴巴地写了两句话就完了。
其实，看图写话不仅在于会写字词，背后的观察、思维和表达能力才是关键，而这些完全可以在孩子上学前，没有学习压力和作业任务的时候，提前以游戏的方式训练的。最近给孩子们买的拼图卡片盒子《哇，高楼》，就特别适合训练看图说话。
《哇，高楼》是适合2-10岁孩子边讲故事，边玩游戏的拼图卡片盒子，内含12张双面拼图卡片，拼起来全长可达1.8米。内容包括2书店、博物馆、圣诞节派对、建筑工地等24个场景。
卡片没有既定的顺序，孩子可以运用想象力，自由拼出多种故事场景，边玩边训练观察力、表达力、动手能力和逻辑思维。
卡片由法国著名色彩大师马克·布塔方绘制而成，充满着艺术感和想象力，能让孩子受到很好的熏陶。
今天来分享一下我和孩子们拿到这个盒子后的3种玩法。
01.听描述找图片，训练孩子的听觉专注力和视觉观察力。
我家二宝糖糖现在3岁，语言发育还不完善，所以我选择任意一张卡片，描述画面内容，让她来找这张卡片。
听的过程可以训练孩子的听觉专注力和理解能力。色彩丰富的图片刺激视觉，非常有利于孩子感觉统合的发展。
同时父母的描述正好是对孩子学习语言的示范。听得多了，词汇量变得丰富起来，表达能力也就能在潜移默化中不断提高。
在开始的时候，我会描述一些比较显著、位于中心的画面，用词也比较简单概括。随着孩子对画面越来越熟悉，会选择一些局部、细节的内容，用更加丰富细腻的词汇进行描述。
例如，一开始我会说:
一只小猪在吃三明治。一个小朋友正在给花浇水。后来就会详细描述:
有一只兔子正在砌墙，他左手举着一块砖，右手拿着一个小灰铲。在这张卡片的右下角，有一丛牵牛花长得很茂盛，绿绿的叶子中间，开着4朵粉白相间的牵牛花，好像吹着小喇叭。通过这种循序渐进的方式，让孩子逐渐扩充词汇，增强理解力和观察能力。
02.好玩的爬楼游戏激发孩子的学习兴趣。
《哇，高楼》绘本盒子还附赠了一个空白的小骰子和六张圆形的小贴纸，其中三张帖子纸上分别印着+1、+2和-1，另外则是空白的，我和大宝果果商量后，分别写上了唱歌、跳舞和背诗。
然后我们轮流投骰子，如果朝上的一面是数字+1、+2或-1，就分别上升一层、两层或下降一层。如果向上的是文字，就根据文字提示唱一首歌、跳一支舞或者背一首诗。
本来打算我和果果一起玩，可糖糖也要哭闹着加入，结果发现除了背诗的环节需要爸爸来援助之外，她玩也完全没问题。
我不擅长跳舞，可为了鼓励孩子，掷出“跳舞”时，我很卖力地手舞足蹈，俩孩子哈哈大笑，玩得兴高采烈，顿时觉得和孩子们的关系都亲密了好多。
也许所谓高质量的陪伴就是如此吧，我很喜欢通过这种玩乐的方式，增进亲子关系，培养孩子的安全感和归属感，这些重要的心理需求得到满足的孩子，以后无论干什么都会干劲十足。
03.看图说话训练孩子的表达力和逻辑思维。
6岁的果果识图能力和语言能力都有了一定的发展，可以进行看图说话的游戏。
开始时我随机抽出一张卡片，让他描述画面，有时我们会进行比赛，主要是我想给他一个示范，后来就先让糖糖随便说一点，然后果果补充。
在这样一次次的比赛和游戏中，可以逐渐让孩子学到整体和局部、主要结构和具体细节、从上到下、由左到右、从主图到背景等各种不同的空间描述顺序，提高语言运用能力和整体表达能力，同时还训练了逻辑思维。
等到逐渐熟悉之后，我让孩子将卡片根据自己喜欢的顺序拼接起来，形成一座高楼，然后按照由上到下，或由下到上的顺序来串接成一个完整的故事。由易到难，从两张卡片逐渐增加，一直到最后将12张卡片都拼接起来，形成一座名副其实的高楼。
之后，还可以不断变换拼接顺序，形成无数个不同的故事。这个进阶玩法，果果进行得还很不理想，几层之间的故事明显缺乏连贯性和逻辑性，但我不着急，毕竟，就像《哇，高楼》这个绘本盒子所揭示的一样，万丈高楼平地起嘛，孩子的学习同样需要一步一步来。
重要的是，通过这样的游戏，可以激发孩子的想象力，训练在不同的画面中寻找连接点，将不同的画面串联成完整故事的能力，对语言组织和表达力、逻辑性和思维的活跃度都提出了更高的要求。
掌握任何技能都需要反复不断的训练过程，可是单一的训练方式容易让孩子厌烦，产生厌学情绪，如果只是一味地正襟危坐，对着课本和试卷，让孩子一遍遍重复学过的内容，效果可想而知。
换一种素材和学习方式，反而可以事半功倍地掌握同样的知识和能力。就像这本集绘本和亲子桌游为一体的《哇，高楼》，就是训练孩子观察能力、表达能力、动手能力和逻辑思维能力的实用素材和工具，父母可以参与进来，和孩子一起边玩边提升各方面能力，孩子最终收获的不仅是看图写话的方法，更是综合学习能力。
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