数学家高斯故事的启示 简书
数学家高斯故事的启示关注赞赏支持数学家高斯故事的启示的故事。高斯在小的时候，有一次课堂上老师出了一道数学题，就是从1加2加3一直加到100。
聪明的高斯想出了一个很简单的办法，就是用两头的1和100相加得101，然后再用二和99相加也得101，以此类推一直到50与51相加也是101，这样我们把1+到100，实际上就是50个101，因此1加到100。100个数字的和就是50×101等于5050。
小高斯很快计算出来了，从1加到100这100个数字的和，老师以为一个小孩子不可能很快就可以算出答案，就说你算的不对，但是小高斯据理力争说他算的是正确的，而并且说了他的解题技巧，方法。
老师听了之后很惊讶！小高斯用那么短的时间很快算出来了这么复杂的一道计算题。而并且方法还很简单，老师真的很惊讶，也很高兴也很激动。
就是这样一个故事，孩子们听完之后有的同学分享说小高斯爱动脑筋，爱思考问题，学会用简单的方法去解决问题。
有的同学说小高斯。很爱观察，会从问题中找出来规律。是呀，这道题就是因为高斯用了简单的方法去计算，所以很快就找到了这道题的答案，但是其他同学就从1加，那么加起来算起来就很慢，也是很笨的办法。
我启发孩子们说，我说还有一点值得大家去思考学习，就是老师说高斯计算的结果不对的时候，高斯据理力争，与老师辩解，挑战权威。
那么我们在现实学习过程中你敢挑战老师吗？你长大了你也敢挑战你的上司等等，其实我们生活工作过程中都有可能会遇到一些需要自己据理力争的一些事情，需要我们发话的时候，一定要大胆的说出自己的想法。不能人云亦云，人家说什么你就说什么。
还有其他的孩子有等等的一些分享，一个小小的故事，一个短短的故事，孩子们分享的很多，孩子们听到了悟道了，说出来了，也就是学到了，相信孩子们经过大家的分享学习也会内化成自己的优秀品质。
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