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有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，经常向人诉说：“我真不明白，我从儿子懂事起就告诉他怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼……．长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他，可他的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教你的儿子吗?”“是的，我教得很仔细很耐心。”“他一直跟随着你吗?”“是的，为了让他少走弯路，我一直让他跟着我学。”路人说：”这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他技术，却没传授给他教训。对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器。真正的知识应当是学生从教训与实践中得来的，我们过多地通过多学、多练、多记、多考，实实在在地培养获得高分的考生，而缺少的就是培养多看、多闻、多想、多干的真真正正的学生，能忘掉在学校学的东西，剩下的才是教育。澳大利亚的一位从教30余年的中学物理教师，这样总结他的从教经历：头10年我是在教物理，后10年我是教学生探究物理，近10年，我是帮助学生研究物理。这也许对我们的教学有所启示。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“渔王教儿子捕鱼的故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
