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小编的表姐住在三线城市，孩子两周半开始送幼儿园托班，如今孩子三岁了，非常聪明可爱。但是最近表姐却表现得很烦心，原来她是要给宝宝换幼儿园，正为这事发愁呢。
原来是最近发生的一件事让表姐大为恼火，孩子放学回家，吃完饭后竟然拿来小黑板，让家人都当小学生，她嘴里念念有词，原来是数数呢，眼看着从1就数到了快100，爷爷奶奶都拍掌欢迎，表扬孩子越来越聪明，在幼儿园学到不少知识，但是上过大学的表姐脸色却越来越难看。
据了解，孩子在家的时候，表姐就一直坚持给孩子买书和益智玩具，但从不教孩子认字和背诗，数字类的知识更是不教，眼看着孩子上了托班，早上送晚上接，以为情况很好，但是没想到幼儿园给托班的孩子就教授这样的数字知识，教育的大大超前让表姐感到了情况的严重性。
经过观察，表姐发现托班的孩子现在就开始接触数字和唐诗，什么三字经更是必教课程，小班就开始练习写字，大班已经开始教授数字的加减法，到了学前班就开始学习数组了，孩子从中班就开始留作业。老师还坚持说：只有这样，孩子上小学的时候才能不吃力！小学的老师教的非常快，一年级下半学期就开始学二年级的课程，如果孩子在幼儿园不学，到了小学肯定跟不上！
孩子有自己的成长规律，揠苗助长只会越来越糟，三岁的孩子是直觉思维，主要培养孩子对物体的空间关系和模仿能力。孩子到了五岁才开始有形象思维，有了形象思维才能在大班时期产生逻辑思维，但是让三岁多的孩子去记忆数字和汉字，他根本不理解的情况下，想象力的空间完全被固有的知识所填充，还谈什么思维的拓宽和发展呢？
人生不是一场短跑，而是一场漫长的马拉松，我们不是看谁的孩子在起跑线上赢了就是人生赢家，很多孩子在少儿时期的聪明与否跟固有知识直接挂钩，到了少年和青年时期却非常平庸。别让孩子赢在起跑线上，这句话是商家发明出来的最高明的广告语，教育的提前扼杀了多少孩子美好的想象力和创造力，小小年纪就背负庞大的知识体系，殊不知这是本末倒置，这些庞大的知识体系是为孩子服务的，而不是禁锢他们思维发展的绊脚石。
如果幼儿园开始就快跑，跑过三年的幼儿园，跑过12年的中小学，到了大学孩子们就已经精疲力尽，现在大学生后劲严重不足，到了社会上严重缺乏创新意识，总是被人赶着往前走，这就是问题的根源。
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