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这是一节数学活动课，用七巧板拼守株待兔的故事。拼图之前，我先问孩子谁能给大家讲一讲守株待兔这个故事。一个孩子声情并茂的讲了守株待兔的故事：从前有一个农夫在地里干活，突然跑来了一只兔子，正好撞到了树上死了。农夫把兔子带回家，美美的饱餐一顿。以后，农夫就不在地里干活，天天守在树边等兔子撞到树上，这样等啊等啊，地里的庄家都干死了，可是再也没有兔子撞到树上。
守株待兔
看到孩子们听的很认真，我想借此机会给孩子们讲些道理，就问大家：听了这个故事，你想说点什么？一位女同学笑笑眯眯的站起来，很认真的说：农夫吃到了肉。好吧，虽然跟我想的不一样，但是我也笑了。不甘心接着问：除了吃到了肉，你还想到了什么？谁还能说一说。这时有个胖胖的小男孩把手举的高高的，很想回答这个问题。小伙子不紧不慢的站起来说：农夫吃到了兔肉。这次全班同学都笑了……一年级的小朋友回答问题真得很出人意料啊！
农夫吃到了免肉
当然还是有学生说出了这个故事告诉我们的道理：兔子只是碰巧撞到了树上，但是不可能每天都有兔子撞死，农夫应该自己劳动而不是等兔子撞树上。
守株待兔故事寓意
我再补充说：这个农夫就想不劳而获，最终两手空空什么也没得到。就像我们同学们学习一样，你不努力学习，这次能考个好成绩，但是一直不努力成绩就会越来越差。
故事讲完后我们就开始拼图了。先拼出农夫，再拼出兔子，再拼出大树。一节课孩子们玩的很开心。下面是学生拼的图。
七巧板拼农夫
七巧板拼树
七巧板拼兔子
同样的内容在另一个班里上课，从讲故事开始，孩子们就被带跑偏了。讲守株待兔这个故事时有个讲故事的孩子说兔子撞到树上是因为有狼在后面追。
兔子撞死了
可能是大家听到的版本不一样，这个学生说完后，大家对兔子是怎样撞死的这个问题展开了激烈争论：有孩子一直坚持是有狼追兔子才撞树上，也有孩子说不是因为狼追兔子，而是因为有猎人追兔子，兔子才撞死了，还有学生说兔子是自己撞死的……我也不能看着学生一直争论下去，就问学生：不管是什么原因，兔子是撞树上死了，对于兔子撞树这件事情你认为会经常发生吗？大家都觉得不是每只兔子的运气都这么差，这么倒霉，这种事情不会经常发生。接着又问：农夫不去地里劳动，天天在树边等兔子撞死，你有什么想说的？我刚问完就有学生说：农夫很傻 。虽然听起来这个回答像是骂人的话，但还是很有道理。继续问：大家会像农夫这样，做个不劳而获的人吗？学生异口同声的说：不会。就这样，把跑偏了的学生引了回来，我们便继续接下来的内容，七巧板拼图。
农夫不再种地了
以下是关于守株待兔这个故事的原文。
原文：宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ——出自《韩非子·五蠹》
译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
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