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本文写一篇关于《蚂蚁与西瓜》的教案。
课题：蚂蚁与西瓜
时间：2小时
年龄：5岁以上
学习目标
知识目标：
1，学习美术课堂中的故事创意
2，学习构图知识，颜色的组织
能力目标：
用水彩笔，记号笔等创作一幅鸡冠花作品
工具准备
镜片纸、水彩笔、记号笔、毛笔
教学过程
引导学生发现自己的故事，确定画面中基本元素的表现方法。比如，蚂蚁、西瓜、还有其它有关组成画面的基本要素。
蚂蚁的简笔画
儿童画中西瓜的表现方法
让同学们根据老师提供的素材，开始联想蚂蚁与西瓜之间的故事。没人讲述自己的故事。故事情节的把控就是画面构图的产生。主要侧重两点：
1确定画面中的主体物位置（确定故事内容）
2加强主题物与附属物之间的关系（建立联系）表现故事情节，构建画面关系。
剩下的就是上色了
一般我们要求孩子按照自己生活中见过的物体的颜色表现即可。比如西瓜是绿色的，蚂蚁是黑色的等。
作画步骤解析
1
根据刚才我们组织的故事，用铅笔轻轻在纸上标注出大体的位置安排，产生故事情节。
2
用水彩笔根据你相应的颜色开始涂色。西瓜一般是深绿与草绿色相间，注意花纹的表现。一般深颜色的边缘要有变化，参差不齐。西瓜红可以用朱红色或者大红色表示。
3
表现完西瓜的颜色后，紧接着就用水融化开。根据镜片纸的特征，颜色会自然化开，形成一种水色交融的效果。水分不要太大，轻轻在颜色上划过一次即可。
4
开始勾勒故事情节，加强蚂蚁与西瓜之间的关系。
5
丰富画面情节，多画一些蚂蚁，各种动态的。注意疏密关系的表现和大小的安排。最后签名结束即可。
讲评
听孩子讲画面的故事情节
看画面实际表现效果
颜色的处理是否干净
构图方式有无意识
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