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昨天一位妈妈发来信息说，自家孩子刚上三年级，几场考试下来，孩子懵了，她也懵了。
孩子一、二年级的时候成绩都还真不错，基本稳稳保持在98以上，但是进入三年级的考试，每次都只有八十多分，孩子受到了打击，分析孩子的卷子，自己受到的打击比孩子还大。
原来孩子光阅读题就丢失了将近10分，这让从小就给孩子念绘本的她受到了打击：明明是绘本泡大的孩子，怎么还不会阅读呢？
其实这还不是个别现象，教育界一直有个令家长头疼的“三年级现象”，很多孩子一二年级成绩不错，到了三年级却迅速下滑。
这和近几年的语文改革内容有很大关系，多数学校在三年级之后很明显，考试内容减少了基础知识考察，大幅增加了“文学素养”的内容，死记硬背的知识考得少了，阅读却在大幅提升，而且一二年级的阅读答案在文中找，三年级之后的阅读题却需要孩子“多拐几个弯”自己分析理解了。
除了语文，数学也不再是简单的计算，也更考察孩子的逻辑能力，读题能力。
这也是近几年伤到教育部，教育专家，已经老师都在反复强调让孩子多读书的原因。
但是，很多绘本泡大的孩子，却依旧不会阅读，这是为什么呢？
在绘本发展比较早的台湾地区，长期读绘本的副作用也开始出现，不少出版人发现，经过十多年的绘本阅读推广，孩子的阅读习惯有明显改善，但是学习语文的能力却下降了。
美国学者关于ACT（美国高考）的调查发现，孩子成绩表现好与差的差别，除了阅读量之外，最关键的是能否理解并解析复杂的文字，是否有足够的逻辑和分析能力。
绘本泡大的孩子，会有这三个弊端
一直看绘本，孩子的文字阅读能力发展受限有一次我在朋友圈分享了一张孩子读书的照片，一位朋友看到惊奇地问：你们已经可以读这些复杂的书了吗，我家孩子也是一年级，还在读绘本呢，只挑图画多的书看，文字多的根本看不下去。
绘本是图画篇幅占多数，文字起简单补充说明的书，孩子在看绘本时也主要是在看图，对于两三岁的孩子来说很合适，但是对于四五岁之后，进入阅读敏感期的孩子，只看绘本，孩子的文字阅读能力发展就会受到限制，而且绘本大多是父母声情并茂地讲，孩子没有用自己的阅读能力去阅读，理解文字和图片。
孩子信息获取量过小多数绘本是简单的故事，而故事内容页也是孩子日常生活很熟悉的内容，年幼的孩子读起来很容易上手，但是随着孩子年龄的增大，这个优点反而在限制新知识的获取。
广泛阅读的孩子从书籍中获取了更多的历史知识、科学知识、地理知识，各种常识百科知识时，跟只读绘本的孩子比，孩子的认知能力，格局差异在进入高年级之后就会逐渐显现出来。
孩子的逻辑能力发展受限绘本故事的逻辑相对简单，人物关系简单，故事短小，书中很少出现陌生的概念和复杂的词汇，语义也很简单，孩子几乎不需要怎么思考就能顺利地读下去。
但是对于逐渐长大的孩子来说，这些信息密度小的绘本，对孩子的理解能力和逻辑发展能力却是不利的。三年级之后，许多孩子除了语文滑坡外，数学也会出现滑坡，因为三年级之后的数学，也更多的考察孩子的逻辑思维，空间思维能力了。
孩子进入5岁之后还是绘本为主的错误阅读方式，孩子们却在为它们买单，孩子们被局限在了对阅读能力要求低的绘本上，使孩子原本可以通过阅读提升自己阅读能力的发展受到了限制。
阅读的正确打开方式
抓住阅读敏感期，根据孩子年龄调整绘本比例孩子的阅读敏感期一般在4-5岁半到来，其中6岁之前处于阅读敏感期。
哈佛著名儿童教育研究教授汤姆丽指出，孩子在6岁前的阅读敏感期，如果家庭没有读书的氛围，以后很难激起孩子读书的热情和强烈兴趣。
所以在4-5岁阶段，家长要及时调整绘本比例，将绘本比例降到三分之一以下，上小学后，降到十分之一以下，及时给孩子选择适龄书籍，让孩子的阅读能力和逻辑能力得到发展。
及时引进桥梁书，丰富孩子的阅读内容，引导自主阅读孩子一下子从绘本到纯文字的书，通常无法让孩子接受，所以家长可以给孩子选择桥梁书过渡。
桥梁书的选择要既有趣味性，吸引孩子的注意力，也要具备知识性和教育性。
许多家长在引起桥梁书时只考虑到趣味性，比如《米小圈》《马小跳》之类的“快餐式”书籍，孩子很有兴趣，但是孩子只享受到阅读的快乐，对逻辑能力发展以及知识面的扩大却帮助不大。
所以给孩子选择桥梁书时，要尽量丰富孩子的阅读内容，历史、人文、科学类尽量多有涉及，丰富的信息密度以及循序渐进植入的陌生词汇和概念，不断提高孩子的理解能力和知识面。
桥梁书推荐：
《神奇树屋》是美国作家玛丽.波.奥斯本的代表作，从1992年出版以来，已经畅销了28年内，被译成38种语言，全球累计销量1.34亿册。
这套书也是美国教师委员会的必选图书，长居少儿图书畅销榜。
为什么这本书这么受欢迎？
趣味性冒险故事，吸引孩子去读《神奇树屋》讲的是哥哥带着妹妹探险，伴随着书的打开，兄妹开启穿越时空的奇妙探险之旅。
探险的地区既有几千万年前的恐龙时代，还有中世纪的神秘古堡，更有古埃及的金字塔，还有危机四伏的亚马逊热带雨林以及冰川时代的洞穴。
每本书一个探险地，牢牢吸引孩子的注意力，让孩子不由自主爱上自主阅读。
丰富的内容，提升孩子的知识储备和综合素质书中的内容丰富，上天入地，穿越古今，跨越海陆空，融入人文历史，自然地理，科学实践知识，全书超过一半都有知识点涵盖，既拓宽孩子的知识面，也提升了孩子的综合素质。
北京师范大学文学院教授陈晖评价这套书说：优秀的儿童读物通常遵循“有益”且“有趣”的方向创作，兼具教育学、艺术性和可读性，《神奇树屋》系列就有这样的品质。
这套书分为基础版和进阶版，基础版适合5-10岁的孩子购买，作为桥梁书，提升孩子的自主阅读能力，培养孩子阅读兴趣，全套共28本，其中1-2辑有8本，原价144，优惠价只需72，每本不到10元，家有5岁以上的孩子可以先买1-2辑给孩子看。
神奇树屋·故事系列·基础版·第1·2辑（1-8册新版）¥72当当购买看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“5岁还在读绘本？家长开启的错误阅读方式 孩子正为它们“买单””留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
