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现在在抖音上搜索小猪佩奇，没有任何信息。看来社会人小猪佩奇似乎已经不能再社会了。而这股恶搞的风气似乎也要被打散了
小猪佩奇，本身是一部英国家庭幽默动画片，讲述了佩奇一家的生活故事，但是在国内一句 “小猪佩奇身上纹，掌声送给社会人”彻底让一部本是孩子看的动画片，在成人世界火了起来，变成了年轻人恶搞整蛊追捧的对象。
一部是孩子看的动画片，偏要成为社会人的象征，
一支孩子们5元钱佩戴的佩奇卡通手表，非要和网红、直播沾边。
这种糟粕不亚于之前国外的elsagate事件（elsagate事件，在YouTube上传播的一种给儿童看的血腥暴力动画片。通过经典的卡通形象进行恶意传播），当我们嘲笑国外elsagate时，我们自己也在输出一种“社会人”的病态文化。
也许4～5岁的孩子仅仅是对动画片的喜爱，而被一群年轻人这样恶搞了以后，会对小朋友还未长成的人生观和价值观有什么影响？也许那些孩子对“纹身”，“社会人”这些概念根本没有任何判断，会不会因此埋下一粒不好的种子呢？
《小猪佩奇》始终是一部寓教于乐的动画片，教小朋友一些简单而有实用的知识，比方说：垃圾分类与废物回收，去游乐场的规则就是要排队，热爱大自然与身边的小伙伴。就是这样一部简单有趣又色彩鲜明的动画片，在国内也一样有许多家长不喜欢、反对，还扬言要封杀它。
家长总会抱怨说小朋友跟小猪佩奇学猪叫，跳泥坑。动画片里都教孩子一些不好的东西。我只是觉得没有不好的教育题材，只有不会教育的父母。《小猪佩奇》风靡全球180个国家，肯定是有它可取之处的，只是国人总爱夸大其不好的地方。首先，我姑娘就是佩奇的铁杆小粉丝，每集5分钟，几乎每天我们都在看小猪佩奇，也没见她学过猪叫，不过她倒是特别喜欢模仿大象艾美丽的叫声（有一集是大象艾美丽第一次来幼儿园，和小伙伴们比谁叫的大声，结果艾美丽叫声最大），我倒也觉得这没什么不好的，孩子嘛，天性就是大喊大叫，喜欢打闹。国外对于这点的教育就特别棒。
举两个真实的例子:
以前小区里有一个外国小朋友。有一天下了很大雨，所有的中国小孩都回家了，只有那个外国的小孩，自己不停在雨里嬉戏打闹，而且旁边他爸爸就特别鼓励他，让他在雨里尽情玩耍。我感觉这种做法，在国内的爸爸妈妈面前也几乎不可能是。正如范湉湉那句名言：”不要压抑自己天性！“ 的确孩子的天性就是这样，不违反常规的情况下，为什么不让他们尽情的玩耍呢
第二个也是一个外国小孩和爸爸的故事，在逛花鸟鱼虫市场，孩子跟他爸爸抱怨，说虫子长的太难看了。他爸爸对孩子说了一句，我至今记忆犹新的话 “But Fish Like it” （虫子虽然丑陋，但是小鱼儿特别喜欢它）教会孩子每一个你看不惯的食物都会有它发光的一面。反观国内，可能许多家长会告诉孩子 “踩死这个虫子！”
同样半杯水，消极的人看到是只有半杯了，积极的人看到的还有半杯呢，《小猪佩奇》也是一样。有的人只看到了泥坑、社会人、纹身、学猪叫等。而小朋友却能在里面找到学习的乐趣，到底是我们太幼稚，还是孩子们太纯真呢？
不喜欢《小猪佩奇》的人，或者恶搞《小猪佩奇》的人很多。但是不要因为一部分的人恶意也好，玩笑也罢，彻底封杀掉一个教会小朋友很多道理的动画片。
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