提示：本文共有 499 个字，阅读大概需要 1 分钟。
很多的时候，孩子看到题上列出来的算式，他/她通过算式上显示出来的不多的几个数字就会做题了．而且是十拿八稳.
图上很多的文字，小孩子还没学到，不认识，题意理解起来可能有点费劲。但这是每个孩子的必经之路，我们一起来看看。
看题目，小孩子看了图片后，能明白题目中算式表示的是哪个动物。
看答案，两个答案中可能就有不认识的字了，没关系，我们找关键词。
答案(1)是共有多少只小鸡，鸡字不认识没关系，只要认识“共有”这两个字就行，因为这两个字一般代表加法的。
答案(2)是还有多少只小鸟，鸟字不认识也没关系，只要认识“还有”这两个字就行，因为这两个字一般表示减法。
万一“还有”这两个字不认识，也没关系，“共有”这两个字肯定认识，那就用排除法:非A即B.
所以两小题中，题(1)是“加法”，我们看到“共有”两字答案就可以选(1); 题(2)是减法，看到“共有”我们就把它排除掉，答案就可以选(2)。
一年级的题目中，乃至大学中，很多的选择题是可以通过找关键词，然后用排除法来选的，我们当然是希望孩子是因为知道并理解了然后信心满满的选出答案，但是，人嘛，总会有时候，不自信或信心不足的时候，这时候，就需要一些技巧来渡过难关了。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“一年级数学中的“问答题” 应如何在认识不多的字里行间寻找答案？”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
