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当村头那片如雪的槐花全部消失了踪影，海岛的夏天就正式来临了。
童年的海岛是没有现在这么多的养殖户，目之所及的地方都是深深浅浅的绿色。所以，随着夏天的到来，母亲便会嘱咐我们不要到山上去，因为草深林茂，容易遇到“白娘子”。也因此，童年的夏天，大多和海有关。
应该是假期里，中午的时候我会到海边去。那时，村里有个船厂，那里有一条坞道。坞道的两边便是我钓鱼摸蟹的好地方。落潮的时候，坞道会露出水面很长的距离。坞道边的海水不深，水里大多布满石头，这是小鱼小螃蟹藏身的好地方。一般我会携带一挂钓线，随便砸几个海虹做鱼饵，把钓线垂在石缝间，正常的话，不多久就会眼睁睁地看见一条细长的“面熊”鱼上钩了。鱼钓上来之后，并不拿回家，而是作为钓螃蟹的诱饵。我把鱼一分为二，去掉头尾，直接用绳子捆住其中一段鱼肉的中间，放入水中。血腥味一会儿功夫就把躲在各种石缝间的小螃蟹吸引出来，它们挥舞着大钳子争先恐后地奔向诱饵，撕扯起来，大块朵颐。这个时候先不要着急，我总是等着鱼肉上聚满了螃蟹，然后慢慢把钓线拉出水面，此时诱饵上的螃蟹们全部沉浸在大餐中，根本就没有发现危险的来临。等到整个诱饵和螃蟹离开水面，我便眼疾手快，迅速用手从下方把诱饵上的螃蟹一把握住，然后以迅雷不及掩耳之速扔到小桶里。整个过程，先慢后快，一气呵成。因为慢了一是会有大批的螃蟹成了漏网之鱼，二是会被螃蟹夹住手。当然，每次也是会有那么一个两个螃蟹运气好，掉入水中。此捕蟹法，乃是我在与小鱼小虾长期的实战中总结出来的实用战术，现在想起来，仍然还是很得意。运气好的话，时间不长，小桶里便会有半桶的活蹦乱跳的小螃蟹。
顶着烈日带回家后，母亲一般是把它们清洗干净，用油炸出来。记得有一阵放在堂屋的高桌上，路过的叔叔兴致勃勃地品尝起来，大加赞赏。后来想想，炸好的小螃蟹我吃的并不多，我更享受的是钓螃蟹的过程，这个独属于我的童年记忆。
坞道的南边是一片海滩，布满鹅卵石。某次，我和村里的一个小姑娘坐在卵石滩上搬石头。初衷是为了什么已经不记得了。只记得那个小姑娘在搬了一会儿鹅卵石之后，突然发出一声尖叫，然后我便看到她的手上躺着一个和手差不多大的鲍鱼。这次“偶遇”在我童年留下很深的印象。我知道，原来那片卵石滩下除了藏着小虫子、小海螺，竟然还有名贵的海珍品。此后很长一段时间，我经常会在卵石滩上搬搬挪挪，其实并不是为了吃一个鲍鱼，而是想得到那种偶遇带来的惊喜。只是直到成年后，我离开了那片海滩，我也不曾遇到那样的惊喜，也因此，那个掌心上的鲍鱼就成了那片海留给我的“遗憾”。
那片海滩还留给我的一个记忆就是集体游泳。说来也是憾事，我这个海边出生的姑娘，至今还是个旱鸭子。有点记不清是夏日的中午还是下午，老师们会带领我们去海边游泳。老师一般不下水游，都是坐在沙滩上看着我们戏水。一般是男的在一边，女的在一边，自动分开一些距离。那片海滩看起来和长岛县城周边的海滩貌似没有区别，但是你下去之后就会发现差别很大。县城的海滩很浅，可能走了很远，水也只是没过大腿。可是我家乡的那片海滩，水底都是比较大的鹅卵石。走了几步，人就忽然“掉”下去，海水突然变深，脚一下子够不着地。再远点的距离，水下就会有暗流，当暗流足够大，就可以拖走人了。所以我们的老师都是紧紧地盯着我们在靠近海滩的浅水区游泳。只可惜，这段时光好像不是很长，因为我当时并未完全学会游泳。此后，离开那片海，就再没有泡在海水里。我很感激童年的老师，他们不仅教给我知识，还教会我劳动、玩耍、生存的技能。我想关于我的老师，我应该单独给他们写一篇文章的。
小学时，非假期时的中午是不能随意出来的，都得在家里睡午觉。每班级都有执勤的小干部巡逻，抓违纪的同学。记得某日中午，我和哥哥执勤，在经过村里的果园的时候，不巧发现三个同学在果园里面“淘气”。我和哥哥毫不客气将那三个小家伙“绳之以法”交于老师处置。印象中，老师怎么处置我倒是记不清了，不过他们的父母皆是把他们狠狠修理了。因为后来我们长大后，聚会的时候，常常把这件事当做故事讲出来，总是能惹得大家一阵大笑。百听不厌，每次还都能讲出新的内容。其实很多童年的故事无关乎好坏，只是在于你曾经有过那样的记忆。
那片果园后来就废弃了。废弃之后我倒是去过，去摘过毛桃、葡萄。桃子都不大，也不红，但是基本都是在树上就熟了；葡萄粒很小，串也不大，裹着一层霜的那样的紫色。可是，那桃子就是桃子的味道，葡萄就是葡萄的味道。再后来，果园里的果树全部被砍掉了，树没有了，望着那片曾经是果园的地方，我都会惆怅很久。那桃子、葡萄的味道挥之不去，此后再也没吃到那样的味道。
今天是暑假的第一天。生物钟很早就把我叫醒了。窗外还是朦胧，隐隐的，知了的声音渐远渐近。躺在床上毫无睡意，辗转间，忽然就想到那一片海，那一树树槐花开。
回不去的童年藏着抹不去的记忆。此后，唯有念一片海，等一树花开。
作者简介
赵苗，长岛县第二实验学校高级教师，山东省特级教师、烟台名师。从教24年，一直致力于语文教学研究，曾多次在省市等大型教育活动中做交流；热爱写作，有多篇文章发表在各类刊物上。
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