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学校里有很多学科，每个孩子擅长的科目不同，有人觉得数学很简单有人擅长语文写作。
上初中的时候有一名男同学是语文老师最喜欢的，不仅仅是品学兼优，主要是他的写作能力很强，无论小考大考他的作文分数都很高。
语文老师总是喜欢拿着他的作文到别的班级读给大家听，让其他同学向他学习写作方式。
写作测试什么能力？
有些人可能认为写作是学校的事。 谁写的这些东西？ 但是，写作能力的重要性不容忽视。
最直观的是给您的孩子加分。 试纸的成分很高。 有人说中文试卷的成分不错，基本上成功了一半。
要编写文本和文章，首先需要具有良好的基础知识，并且至少需要掌握尽可能少的词汇来编写单词。 此外，还将调查儿童的各种能力。
善于发现的眼睛和内心
写作不是写出一堆干枯的文字，从一开始的小孩子的“看图写话”，到后来的300字、600字、800字作文是在一点点进步的。
写作时的词句，除了平时在课堂上的学习积累，也少不了孩子在生活中的发现。
一棵普通的大树是孩子们眼中的另一幅图画。 有些人看到了活力，有些看到了故事，有些孩子根本找不到这棵树。
观察力和想象力
例如学生时代经常写的《我的爸爸》、《我的妈妈》等人物描写，一部分孩子就能把父母描写得很形象，而有些孩子只能形容一个大概的样子。
这就在于孩子平时的观察力，父母的动作、语言、变形、神态、外貌等等他都会在脑海中有印象。
语言组织和表达能力
良好的作文表现出孩子的语言组织和表达能力。 一卷作文就像是在给Marking的老师讲一个故事。
如果文本是平滑且清晰易读的，即使没有那么多华丽的第二次机会，也会给人留下深刻的印象。
虽然是以文字方式写在纸上的，但是完成全篇作文体现了孩子的语言组合组织能力，和表达能力，这些能力也在一次次写写作中得到锻炼和提升。
理解和分析能力
在获得前三个功能之后，理解和分析主体结构也非常重要。
许多论文都是命题或指导性的。 如果孩子误解了他/她会问的问题，则即使文本是好的，分数也可能会被扣除或不被评分。
写作能力是可以慢慢进步的
没有几个孩子天生就会写作，写作所考察的能力可以从小开始练慢慢锻炼，家长不必太心急。
如果发现孩子在写作这方面有困难，或者是满肚子的话讲不出、看到话题没有思绪等情况，可以试试这套书。
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从看图写话、好词好句、日记等多方面入手，帮助孩子找到写作思路、写作方法。
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