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我们每个人都是独一无二的，有自己的个性和特点。相信你的身边也有这样的人。他是班上的“智多星”，或是“故事大王”，还有可能是一个“热心肠”……选择其中一个，快来写一写吧！
具体要求:
1.这是一篇写人的文章，在写人的过程中，一定要写得有特色，抓住主要的特点来写，突出主题。
2.注意内容要详略得当，想好自己的角度，哪些事例最能体现这个角度，就着重描写。
3.灵活运用比喻、夸张等修辞手法，使习作语言更加生动、形象。
记住具体要求，下面我们一起去理理如何写好这个有特点的人。
一，拟定题目。
本次习作题目，我们可以用点明说明对象为题，如“故事大王”；也可以采用比喻方式来拟题，如“我们班的`小书虫`”；还可以采用抒发思想感情的方式拟题，如“我要向她学习”。当然，你还可以根据人物特征来拟，或是设置悬念也行。
拟定好题目，下一步我们就来理理思路，怎么写好这个人。
二，理清思路，为练习铺好垫。
本次习作要求我们写身边有特点的人，我们身边这样的人实在太多了，比如:有人爱笑、有人爱哭、有人爱唱歌、有人爱看书、有人爱画画、有人幽默、有人胆小等等，这些就是人物的特点。
第一，抓住人物，抓住特点。
人物的特点就是我们身边人的不同点，你可以从人物的外表、性格、爱好、特长等方面入手，抓住他个人的特点就行。
第二，抓典型事例。
典型的事例能揭示人物本质。它与主题环环相扣，能够使你的文章充满吸引力，同时让习作中的人物形象更加丰满，因而我们要抓住典型事例来写。
注意:我们写事的目的是为了体现出所写人物的性格、品质，因而习作中的“事”和“人物品质”要相互一致。
具体怎么做？其实，我们可以从分析事件入手，从所写的事件中去找人物的品质。描写过程中，叙述要完整，即把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚。
记叙事情的过程中，要注意着重刻画人物的语言和内心活动等。这就是记事中写人。
当然，你也可以采用先谈谈你对所写的人总体印象，然后再结合事件来细说。还可以采用倒叙方式来描述所写人物的特点。
理清思路后，下面便是大显身手的时候了。
三，练习。
范文《“书迷”爷爷》
四，范文。
范文《我身边的“小书虫”》
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