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1、观灯笼展今天,我们全班同学去多媒体教室观看灯笼展览,一进门,同学们就连连发出惊叹声,说的最多的一句话就是真漂亮啊!开始观灯笼了,有的灯笼是用布做
2、我来数,横的有五只,竖的有六只,一共有只。我和昕昕也不甘示弱大声叫:只,我们平均分。我们开始行动起来。恒恒把灯笼挂在了雪龙树上,我和昕昕把灯笼挂
3、了门上。一会儿我们把灯笼全部挂完了。眼前呈现出一副喜气洋洋的景象。看到这景象,我门乐得在地上翻了个跟头,高声到笑着,叫着,拍这手,跺着脚。篇五:
4、猴头灯笼亮起来了。我和弟弟太高兴了!篇四:挂灯笼〔字〕陆逸成今天下午,我和好朋友恒恒,昕昕一起玩画鼻子的游戏。一阵哒哒哒的脚步声从厨房走来。妈妈
5、教室里十分安静,似乎掉一根针都能听见,看样子,大家都写的很好啊。在回教室的路上,同学们都说:这些灯笼太好看了,以至于眼睛都看花了。分页:(全文完
6、《关于灯笼的作文字》[??周记作文]篇三:做灯笼〔字〕李楚涵晚上,我和妈妈一起做灯笼。我们先将上围条沿压痕线折出痕迹,将红线的两端分别穿过上围条中
7、面用铁丝固定,边上还有四个小灯笼饰品,还有一种更特别了,还会唱歌呢,几乎每个同学都玩了一次。参观完灯笼展后,按照老师的要求,大家开始写作文,多媒
8、折出痕迹,将毛条由靠近商标的小切口穿出,猴子尾巴便固定好了。将固定好的尾巴,这一侧下围条的小孔对准衣服上的小孔再用两脚钉连接。接着连接另一片衣服
9、手中拿着一包灯笼笑眯眯地对我们说:你们想不想玩挂灯笼的游戏呢?我们听了大声叫了起来:好,好我们喜欢玩这个游戏。恒恒一把抱住灯笼大声说:我的数学最
10、间的两个圆孔,在反面打结固定。把灯上的保护盖去掉,把灯向下卡入上围条中间的方孔中,开关部分留在外面。将毛条变成圆形,准备下围条,将下围条沿压痕迹
11、,它比一般的灯笼要大一些,下面是用木板、竹子制成的;有的灯笼是用酒盒子做的,提手是用一根筷子作的,灯笼里面还插了一根蜡烛;还有的是用红纸包的,外
12、,同样的方法,接着连接下围条和两片猴头。把带灯的上围条也用两脚钉和猴头连起来完成后。将下围条在两侧互相插好,将红线扣入提杆的小环内,打开灯的开关
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