提示：本文共有 18071 个字，阅读大概需要 37 分钟。
山西省孝义市 2019 2020 学年中考语文模拟试卷 一、积累与运用 1、 、 下列赏析有误的一项是（ ） A． ． 《卖炭翁》一诗揭露了 “ 宫市 ”。 的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 B． ． 《记承天寺夜游》一文用寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练又意味深长。 C． ．。 《邹忌讽齐王纳谏》一文在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有很强的说服力。 D． ． 《鱼我所欲也》一文中，作者所倡导的重 “ 义 quot; quot; 之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。 2、 、 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（ ） A． ． 嗔视 桑 梓．（zǐ ） 吹毛求 疵．（cī ） 汗流浃背 B． ． 匮乏 羸．弱（yíng） ） 浪 敛．波平（liǎn ） 眼花嘹乱 C． ． 耷拉 慰 藉．（ （jiè） ） 屏．气凝神（bǐng ） 钟灵毓秀 D． ． 磕绊 窒．息（zhì） ） 入不 敷．出（fū ） 栩栩如生 3、 、 将下面句子组成语意连贯的一段话，填写在横线处，排列最合适的一项是 了解自然，便是非走路不可。 。这又何苦呢? ? 并且只有自己发现出的美景对着我们才会有贴心的亲切感觉，才会感动整个心灵，而这些 好景却大抵是得之偶然的，绝不能强求。 ① 并且天下的风光是活的，并不拘泥于一谷一溪，一洞一岩。 ② 旅行的人们也只得依样葫芦一番，做了万古不移的传统的奴隶。 ③ 但是，我觉得有意的旅行倒不如通常的走路那样能与自然更见亲密。 ④ 旅行的人们所看的却多半是这些名闻四海的死景、人人莫名其妙地照例赞美的胜地。 ⑤ 旅行的人们心中只惦着他的目的地，精神是紧张的。实在不宜于裕然地接受自然的美景。 A． ． ⑤①④③② B． ． ③①④⑤② C． ． ③⑤①④② D． ． ③④⑤②① 4、 、 下列句子 没有语病．．．．的一项是（ ） A． ． 由于建成了公共自行车 运行系统，为市民 “ 绿色出行 ” 提供了便利条件。 B． ． 在有关部门的大力治理下，济南市 5PM2.5 指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。 C． ． 济南新东站努力为旅客们营造和谐的候车环境和周到的人性化服务。 D． ． 今年 “ 五一 ” 前后，历下区已经有近三十家爱心驿站建成并投入使用。 5、 、 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A． ． 娉．婷（pīng ） 妖 娆．（ （ráo） ） 佝．偻（ɡǒu ） 亵．渎（dú） ） B． ． 惊 骇．（ （hài） ） 游 弋．（ （yì） ） 宽 宥．（yǒu ） 麾．下（huī ） C． ． 恣．雎（zì） ） 嗤．笑（chī） ） 栈．桥（zhàn） ） 箴．言（zhēn ） D． ． 停 滞．（ （chì） ） 豢．养（huàn） ） 绾．发（wǎn ） 箪．食（dān ） 6、 、 综合性学习。 探究中国 “ 孝 ” 文化。中国古代有 “ 卧冰求鲤 ” 、 “ 老莱娱亲 ” 等 “ 二十四孝 ” 等关于孝心的故事。中国有句古训： quot; quot; 万恶淫为首，百善孝为先 quot; quot; 。为什么中国人认为在所有的善行中，孝道是第一位的呢? ? 自古以来，人们把父母抚育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。孔子曰 : quot; 孝，德之本也 quot; quot; 。只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。为传承传统美德，弘扬中华 “ 孝 ” 文化。我校决定 开展以 “ 弘扬传统 · 孝敬父母 ” 为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。猜 “ 孝 ” 义 参考图片及 “ 孝 ” 的古文字，猜猜 “ 孝 ” 的本义。 “ 孝 ” 的本义： 感 感 “ 孝 ” 心 传统的 “ 孝 ” 比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，0 “00 后 ” 孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。 A A ．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们 “ 我很爱你们 ” 。 B B ．我认为 “ 孝 ” 跟 “ 顺 ” 不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我 还是会偷偷用的。 C C ．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 积 积 “ 孝 ” 句 请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。讲一个关于我国古代的成语故事。 7、 、， 在横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。采菊东篱下， 。 。 （陶渊明《饮酒》） ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》）山重水复疑无路， 。 （陆游《 》）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。 （《诗经》）后值倾覆， ，奉命于危难之间 …… （诸葛亮《出师表》） ，志在千里。 （ 《龟虽寿》）王安石《登飞来峰》中写诗 人登高望远，自觉天地万物都可尽收眼底，抒发豪情壮志的诗句是： ， 。 8、 、 语文综合实践活动 从《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《红楼梦》中选择一个可爱又可叹的人物, , 简述这个人物形象。要求: : 符合原著故事情节。0 80 字左右。 二、阅读 9、 、 阅读下面古代诗歌，完成小题。 茅屋为秋风所破歌（节选） 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻 ！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! ! 1． ． 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） A． ． 本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的脍炙人口的诗篇。 B． ． “ 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑 ” 一句预示大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。 C． ． “ 娇儿恶卧踏里裂 ” 一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦。 D． ． “ 何由彻 ” 和前面的 “ 未断绝 ” 照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。 2． ． “ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 ” 一句表现了诗人怎样的情怀？ 10、 、 阅读下面文言文，完成问题 马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只 祗 辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “ 天下无马 !” 呜呼! ! 其真无马邪? ? 其真不知马也。 千里之马 臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能 得。涓人 ① 言于君曰：“ 请求之。” 君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“ 所求者生马，安事死马 ② 而捐 ③ 五百金!” 涓人对曰：“ 死马且买之五百金，况生马乎? 天下必以王为能市马。马今至矣!” 于是不能期年，千里之马至者三。 注释： ① 涓人：宫中主管洒扫清洁的人。 ② 安事死马：要死马做什么。 ③ 捐：白白费掉。 1． ． 解释下面句中加点词的意思。 策．之不以其道 2 是．马也 反．以报君 4 天下必以王为能 市．马 2． ． 把下面句子翻译成现代汉语。 其真无马邪 ? 其真不知马 也。 死马且买之五百金，况生马乎? ? 3． ． 两文中 “ 千里马 ” 的命运截然不同，请简答它们的不同之处。 11、 、 教养指数和文明的疾病 朱大可 ① 中国人的礼貌，似乎已成民族自我整容的重大议题。据媒体报道，最近一项在 0 1500 名欧洲酒店经理中进行的调查显示，日本人当选世界最佳游客，中国人则在世界最差游客中名列第三。与此同时，外交部也公开发布《中国领事保护和协助指南7 27 年版 》，其间列举了 9 19 种寻求领事保护的常见问题，提醒本国公民出国时要在公共场合表现平静，不要大声说话，避免突出自己；不要在公共场所参与他人的争吵，如此等等 。 ② 关于中国人教养的海外指责，正在演变为一种 喜剧式的笑声．．．．．．。在阿姆斯特丹最大的钻石专卖店盥洗室里，贴有唯一的中文告示是： “ 请不要站在马桶上！ ” 这与其说是对中国游客的讽刺，不如说是对整个民族的劝谕。尽管法国人在上述排名中被列为世界最差游客，但只是因为他们拒绝说英语而已，法国人和英国人的教养，依然是全球公民的榜样。这是文艺复兴和启蒙运动的伟大成果。欧洲耗费了三百年的时间，完成了关于国民教养的塑造。后发民族俄罗斯，耗费一百多年向法国学习 礼仪 和音乐，日本人则先后向中国和欧洲学习技术、制度和教养，于是，这两个民族最终 都 “ 脱胎换骨 ” ，摇身成为 “ 先进文化 ”。 的代表。 ③ 与此形成鲜明对照的是，一个号称 “ 礼仪之邦 ” 的文明古国，却逐渐丧失文明优势，成为教养指数低下的负面样板。问题的要害在于，究竟从什么时候开始，中国人把粗鄙当豪情，把无知当朴素，把暴力当革命，把失礼当率真，把低俗当可爱，把仇恨当爱国，又把无耻当成了反叛？ ④ 作为种族文明的个人表达，教养是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体。教养要求我们展开内省，明辨自身的社会角色，在捍卫主体自由的同时，尊重他人（其他生物）的权利和感受。 教养是所有财富中最昂贵的一种。 做一个有教养 的中国人，比做一个有钱的中国人远为重要。教养应当与独立、自由、民主、正义、诚信和个人尊严一起，成为国民的核心价值。 ⑤ 毫无疑问，教养不是西方民族的文化专利，更与所谓 “ 资产阶级 思想 ” 无关，而是人类文明的普世标准。教养和国家发达程度呈正比关系。它是文明的旗帜，并据此展示民族的精神高度。只有教养指数高涨的民族，才具备区域和全球领导力，并承担维系国际秩序的使命。而对于无教养的国度，任何华丽的 “ 盛世叙事 ” ，都只能是自我陶醉的幻梦而已。 ⑥ 作为一种优美的意识形态，教养不是政治规训和德育美育课程的结果。 早在 0 80 年代，就已 出现了“ 五讲四美 ” 的口号，此后，以政治正确方式展开 “ 精神文明 ” 教育，耗费大量人力和物力资源，结果却收效甚微，相反，由于互联网的无名氏效应，粗鄙化正在变本加厉。近年以来，第三代儒家崇尚恢复礼教，民俗学家号召保卫民俗，企图用磕头之类的礼仪来改造国民，提升国民的文明礼貌程度，却还是缘木求鱼，舍本逐末之举。 政治灌输方式，易于引发民众的逆反心理，而恢复磕头礼节，则只能滋养新的奴性。此外，举止谈吐固然是灵魂的显现，但终究是教养的表皮，犹如那些华丽的衣物，可以脱卸和伪饰。只有教养本身才能直达灵魂，从内部解决文明的危机。 ⑦在 在 P GDP 指数保持高位、奢侈品被大肆哄抬的今天，全民教养指数却在继续跌落，并有归零的危险，而我们竟然对此毫无警觉。应当 感谢 西方人，他们发现并警告了我们的疾病。但没有任何一种现成药方，能够挽救这濒死的教养。西方人费了三百年才养成的事物，我们要耗费更多的年份去重构。这是一种无可奈何的事实。 1． ． 如何理解第 ② 段加点词 “ 喜剧式的笑声 ” 的意思？请简要阐述。 2． ． 第 ⑥ 段画线句主要运用哪种论证方法？有什么作用？ 3． ． 第 ④ 段说 “ 教养是所有财富中最昂贵的一种 ” 。请结合第 ④ — ⑦ 段内容，说说 “ 教养 ” 的 “ 昂贵 ” 体现在哪些方面。 12、 、 有绿色国民才有美丽中国 刘毅 ① 笔者老家的村子里，水塘上曾经漂浮着各种垃圾，水体发黑，污染严重。家里条件好一些的村民都不敢喝井水，而是买桶装水喝。 ② 媒体曝光后，当地政府很重视，采取了一些措施。一年后回到家乡，发现最终的解决方案是：水塘已经彻底被填平了。村干部说，虽然村里增设了垃圾集中堆放点，经常组织打捞水塘里的垃圾，但水塘周围的群众仍然经常乱丢乱倒，环境卫生难以保持，不得已才采取了这个办法。 ③“ 填水塘堵污染 ” 的事例告诉我们，没有公众环保意识的普遍增强和行为方式的改变，生态文明建设将阻碍重重，美丽乡村 乃至美丽中国的目标也很难实现。 ④ 开电动车绿色出行的市民，拒绝烹饪珍稀野生动物的绿色厨师，为生态环保鼓与呼的环保达人 ……近年来，中国公众的环保意识显著增强，越来越多的人积极参与生态环境保护。但很可惜，这样的人还太少。在一些农村地区，化肥农药过度使用导致食品源头污染，垃圾随处乱扔， “ 屋里现代化，屋外脏乱差 ”的现象屡见不鲜。在不少城市里，一些公共建筑夏季空调温度过低，无证烧烤摊烟熏火燎，倡导多年的垃圾分类形同虚设，有人长时间停车时不熄火。 ⑤ 我们都是污染的制造者，也应该是环境的维护者，公众踊跃参与环保、支持环保 ，对全面建成小康社会不可或缺。亿万公众能否践行绿色生活，这关系到生态文明建设能否取得显著成效，关系到让良好生态环境成为人民生活质量增长点的蓝图能否实现。 ⑥ 要让践行绿色生活蔚然成风，应当以人们喜闻乐见的方式加强环保宣传，不断吸引环保 “ 同盟军 ” ，汇聚环保正能量。 ⑦ 在学校教育中 “ 从娃娃抓起 ” ，增强孩子们的环保意识，并让他们回家后督促父母和长辈自觉保护生态环境，实现环保 “ 小手拉大手 ” 。 ⑧ 不过，这还远远不够。最为重要的是，要有完善的法律法规并严格执行，提高违法违规成本，促进社会风气的变化、良好习惯的养成。例如， 我国多个城市推行垃圾分类几无成效，一个重要原因就是监督、处罚不到位。而在韩国，对于不按规定丢弃垃圾的人，通过丢弃物品或摄像头找出丢弃者后，会处以 20万到 0 100 万韩元（1 1 元人民币约合 0 170 韩元）的罚金；在日本，如果发现有人乱扔垃圾，所在街道的志愿者会追踪到户并将垃圾退回，进行口头教育，按照法律规定，不按规定进行垃圾分类还可能会被警察拘捕并罚款。 ⑨ 在期盼蓝天碧水的同时，我们既要问国家为我们做了些什么，也要问问自己为社会、为子孙后代做了些什么。让我们 “ 起而行 ” ，从身边小事做起，减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪 费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。这样，山青水绿的美丽中国才会呈现在世人面前。 1． ． 文章的中心论点是什么？ 2． ． 文章认为 “ 践行绿色生活 ” 需要采取哪些举措？请分点概括。 3． ． 文章第 ⑧ 段运用了哪些论证方法？请列出来，并加以说明。 4． ． 请为第 ⑧ 段补写一条格言警句作为道理论据 5． ． 请结合文章内容，以 “ 绿色国民应该是 …… 而不应该是 ……” 的句式，写出你对 “ 绿色国民 ”。 的理解。 13、 、 阅读下面的文字，回答问题。 那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那 汉子道： “ 你桶里是甚么东西？ ” 那汉子应道： “ 是白酒。 ” 众军道： “ 挑往那里去？ ” 那汉子道： “ 挑去村里卖。 ” 众军道： “ 多少钱一桶？ ” 那汉子道： “ 五贯足钱。 ” 众军商量道： “ 我们又热又渴，何不买些吃，也解暑气。 ” 正在那里凑钱，杨志见了，喝道： “ 你们又做甚么？ ” 众军道： “ 买碗酒吃。 ” 杨志调过朴刀杆便打，骂道： “ 你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！ quot; quot; 众军道： “ 没事又来鸟乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。 ” 杨志道： “ 你这村鸟理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。 ” 那挑 酒的汉子看着杨志冷笑道： “ 你这客官好不晓事。早是（幸好）我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来。 ” ①“ 我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！ ” 众军的这些言语说明了什么？ ② 这个 “ 卖酒的汉子 ” 是谁？他在 “ 智取 ” 中起什么作用？ ③ 结合文段对杨志的言行描写，简要说说杨志的性格特征。 三、语言表述 14、 、 阅读下面文字，完成相关任务。 眼看着中考就要来了，一直渴望当歌星的小文还是每天放学后都留在音乐教室练歌。小文的妈妈为此很生气，批评了小文，禁止小文继续练歌。小文找到了好朋友小成诉说自己的苦恼。 如果你是小成，你会对 小文或小文的妈妈说什么？请任选一个对象，表达你的想法。（0 150 字左右） 四、写作 15、 、 作文 辛弃疾，夜行黄沙道时，有清风作伴，意甚悦，不孤独；朱自清，外出求学时，有父亲相送，情甚浓，不孤独；钱学森，申请回国受阻时，有大爱同行，品甚洁，不孤独。只要心有所系，心中有乐，无论何时，无论何地，我们都不孤独。 请以 “ 不孤独 ” 为题，写一篇文章。 要求： ⑴ 自选文体，不少于 0 600 字。 ⑵ 不得抄袭和套作。 ⑶ 文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。⑷ 请认真书写。 参考答案 一、积累与运用 1 、D 解析 详解 D D .“ 只有圣贤才具有，普通人是没有的 ” 是错误的，原文 “ 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 ”意思是：不仅贤人有这种思想（指 “ 义 ” ），人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。 2 、B 解析 详解 本题考查学生对字音、字形的掌握情况。关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D ACD 三项正确。B B 项修改为： 羸．弱（ léi ）、眼花 缭．乱。 3 、C 解析 详解 考查对 句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子， ③ 句 “ 但是 ” 起转折作用，与 “ 旅行倒不如通常的走路那样能与自然更见亲密 ” 衔接，抓住关键词 “ 走路 ” ，所以 ③除 句放在开头，排除 A 项，接下来阐释原因，从旅行的人们的角度来看，是因为 “ 旅行的人们心中只惦着他的目的地 ” ，故 ⑤ 紧接 ③ 之后，排除 BD ，接着从自然风光的角度来看， “ 风光是活的 ” 、接着又一个转折，但 “ 旅行的人们所看的却多半是这些名闻四海的死景 ……” ，最后总结， “ 旅行的人们 …… 做了万古不移的传统的奴隶 ” ，与后文的 “ 这又何苦呢 ”选 衔接，故选 C。 。 4 、D 解析 详解 A A 选项缺少 主语，可删去 “ 由于 ” 或 “ 为 ” ；B B 选项不合逻辑， “ 下降 ” 不能用倍数；C C 选项搭配不当，可删去 “ 和周到的人性化服务 ” 。 5 、C 解析 详解 试题分析：考查字音的识记。A A 项，佝偻 ɡǒu － ɡōu ；B B 项，宽宥 yǒu － yòu ；C C 项，正确；D D 项，停滞 chì － zhì 。据此，答案为 C C 。 6、 、 好好侍奉父母 晚辈侍奉长辈 与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等 《游子吟》唐孟郊慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝 ，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。黄香温席、子路借米等孝道故事 解析 详解 （ （1 ）结合图片和“ 孝” 的书写我们可以看出“ 孝” 应该是晚辈侍奉长辈。（2 ）通过 A“ “ 告诉他们 “ 我很爱你们 ”” 可以看出要与父母沟通并适时的表达自己的感谢； “ 偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦 ” 沟通的方式和内容在不断的创新； ““ 孝 ” 跟 “ 顺 ” 不是一码事，爸妈也有错的时候 ” 说明要合理地顺从。（3 ）关于父爱母爱的古诗和名言很多，例如：谁言寸草心，报得三春晖。故事有：黄香温席、子路借米等。故事要有条理，语言通顺。 7、 、 （1 1 ）悠然见南山（2 2 ）长风破浪会有时（3 3 ）柳暗花明又一村 游山西村（4 4 ）白露为霜（5 5 ）受人于败军之际（6 6 ）老骥伏枥 曹操（7 7 ）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 解析 详解 试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “ 悠 、 长风 、 柳暗 、 骥 、枥 、 畏 、 遮 ” 等字词容易写错。 8、 、 《红楼梦》里的晴雯，既可爱又可叹。可 爱的是聪明伶俐，长得漂亮，擅长手工活；可叹的是出身微贱，是赖嬷嬷买来的丫头，心比天高，言语爽利刻薄，被自己的风流所误，落一个 “ 俏丫鬟抱屈夭风流 ” 的可怜下场。 解析 详解 名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要 “ 博闻强记 ” ，还要有自己的独到见解。作答时首先选择一个人物形象，要围绕 “ 可爱又可叹 ” 来论述。如：《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅，她纯洁善良，善解人意，美丽动人；但她始终没有摆脱资产阶级小姐出身的束缚，与保尔的思想差距越来越大。 二、阅读 9 、1 ．C 2． ． 表现了诗人舍己为人（推己及人）、忧国忧民的高尚情怀。 解析 1． ． “ 娇儿恶卧踏里裂 ” 是说因为被子多年不曾拆洗而变得冰冷似铁 ， 才出现了娇儿讨厌睡卧在里面，以致把被里子蹬破的结果。生动形象地写出了因天气寒冷和生活穷困的状态，为下文写屋破漏雨蓄势。据此，C 项的理解是错误的。故选 C C 。 2． ． 本题考查对诗文主旨的理解。作者借助通过叙写茅屋几乎被狂风和顽童完全摧毁，又遇上了连绵不断的秋雨，屋漏床湿，被冷似铁，全家无法安眠，处境十分悲惨的情形。但诗人从切身体验推己及人，以天下之忧为忧，渴望有广 厦千万间为天下贫寒之士解除痛苦，甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格。 10 、1． ． 1 鞭打 用鞭子打，驱使 2 这样 3 同 “ 返 ” 返回 4 买 2． ． 1 难道真的没有千里马吗? ? 恐怕是真不认识千里马吧 ! 2 死马尚且花五百金购买，何况活马呢? ? 3． ． 《马说》中的 “ 千里马 ” 因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能 “ 以千里称 ” 。《千里之马》中的 “ 千里马 ” 因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。 解析 1． ． 试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的 “ 策 ” 是名词用如动词， “ 鞭打 ” ； “ 市 ” 是古今异义词， “ 买 ” 的意思。 2． ． 试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1 ）句中的 “ 其（ 表反诘）、无马（没有千里马）、其（表感叹）、也（表判断） ” 几个词是赋分点；（2 ）句中的 “ 且（尚且）、况（何况）、生马（活的马） ” 几个词是赋分点。翻译时要做到 “ 信、达、雅 ” 。 3． ． 试题分析：考查对文章内容的理解与分析。《马说》中的 “ 千里马 ” 因为没有伯乐，所以只能是 “ 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 ” ，由此，联想到具有才能的人，因得不到统治者的赏识和任用，最终不能 “ 以千里称 ” 。《千里之马》一文中，因为君主渴求 “ 千里马（人才） ” ，涓人用 “ 死马且买之五百金，况生马乎? ? ” 点出其举动的真正用意，君主并能够采纳正确的建议 ， “ 不能期年，千里之马至者三 ” ，使得 “ 千里马 ” 能够脱颖而出。据此理解概括作答。 点睛 在文言文翻译过程中，必须遵循 “ 字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主 ” 的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “ 增、删、调、换、留 ” 等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。 参考译文： （1 1 ）世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。 一匹日行千里的马，一顿有时 能吃一石食。喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。这样的马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。反而拿着鞭子走到它跟前时，说： “ 天下没有千里马！ ” 唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！ （2 2 ）我听说古时的一位君人，想用千金求购千里马，三年也没买到。一位太监对他说 : 请允许我去寻求它。 国君派遣 他去了。三个月后获得千里马，马已死，用五百金买了死马的头，返回去把此事回报国君。国君很生气，道 : 我所要购求的是活马，死马有什么用而且还花费了五百金买它呢 ? 太监答道 :死马尚且要花五百金购买，何况活马呢? ? 天下必定认为大王您是能出高价买马的人，千里马现在就会到来了。 于是不到一年，千里马来了好几匹。 11 、1． ． “ 盥洗室里贴有唯一的中文告示 ” 是对中国人教养的莫大讽刺：马桶上不能站是个众所周知的常识（站在马桶上行为很可笑），用唯一的中文告示说明只有中国游客违反，而且比较普遍。 2． ． 举例论证，以 0 80 年代开展 “ 精神 文明 ” 教育和近年来恢复礼教民俗（收不到效果）为例，论证 “ 教养不是政治规训和德育美育课程的结果 ” 的观点。 3． ． ① 教养是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体； ② 教养与独立、自由、民主、主义、诚信和个人尊严一起，是国民核心价值的体现； ③ 教养是人类文明的普世标准； ④ 只有教养本身才能直达灵魂，从内部解决文明的危机； ⑤“ 教养指数 ” 的提高需要几百年甚至更长时间的内修外炼 解析 1． ． 试题分析：考查文本内容的理解。在理解文章内容的基础上，结合语句 “ 在阿姆斯特丹最大的钻石专卖店盥洗室里，贴有唯一的中文告示是： ‘ 请不要站 在马桶上！ ’ 这与其说是对中国游客的讽刺，不如说是对整个民族的劝谕 ” ，从教养的角度来概述 “ 喜剧式的笑声 ” 的意思即可。 2． ． 试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。 ① 举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 ② 道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。 ③ 比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 ④ 对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。 ⑤ 引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名 言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。本题以“以 以 80 年代开展‘ 精神文明’ 教育和近年来恢复礼教民俗” 事实为例 ， 论证了文章的 “ 作为一种优美的意识形态，教养不是政治规训和德育美育课程的结果 ” 这一分论点。 点睛：文章使用论证方法的目的就是为了论证观点。因而在解答论证方法作用的时候，要紧扣文章的论点或分论点，结合各种论证方法的独特作用进行分析。 3． ． 试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内 容。在此基础上，审清题意，锁定有效信息范围，即文中的具体位置，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真比较，选取原文中能表现题意的相关的词语或句子作答。本题 “ 教养 ” 的 “ 昂贵 ”的内容在④ ④~⑦ ⑦ 段中都有体现，筛选出来后，概括作答。 点睛：筛选信息有三个原则： ① 带着题目，通读全文，把握大意。 ② 对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。 ③ 快速浏览全文，验证答案。 12 、1． ． 有绿色国民才有美丽中国。（或：）没有公众环保意识的普遍增强和行为方式的改变，生态文明建设将阻碍重重，美 丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现。 2． ． ① 加强环保宣传； ② 学校教育中，增强孩子们的环保意识，实现环保 “ 小手拉大手 ” ； ③ 要有完善的法律法规并严格执行； ④ 减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，提倡勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式。 3． ． ① 举例论证：举韩国、日本对乱丢垃圾者实行严格监督处罚的例子，证明践行绿色生活要有完善的法律法规并严格执行。 ② 对比论证：把韩国、日本对不按规定乱丢垃圾者监督处罚的到位与中国的不到位进行对比，强调提高违法违规成本可以促进社会风气的变化、良好习惯的养成。 4． ． 示例一：世界上 唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。一一康德 示例二：法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。 示例三：真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。一一亚里士多德 示例四：不以规矩，不能成方圆 —— 孟子 5． ． 示例：绿色国民应该是勤俭节约、文明健康、奉行绿色低碳的国民，而不应该是奢侈消费、铺张浪费、破坏生态文明的人。 解析 1． ． 试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的 能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。有的文章题目就是论点；有的则含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括。作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和提炼。文章由作者老家 “ 填水塘堵污染 ” 的事，引出了本文的中心论点 —— 没有公众环保意识的普遍增强和行为方式的改变，生态文明建设将阻碍重重，美丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现。概括后就是文章的标题 “ 有绿色国民才有美丽中国 ” 所表达的观点。 2． ． 试题分析：为了 真正达到准确地理解文章的内容，筛选要点，归纳概括这一目的，有三个原则： ① 带着题目，通读全文，把握大意。 ② 对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。 ③第 快速浏览全文，验证答案。本题可结合文章的第 6 段 段 “ 要让践行绿色生活蔚然成风，应当以人们喜闻乐见的方式加强环保宣传 ”第 ，第 7 段 段 “ 在学校教育中 “ 从娃娃抓起 ” ，增强孩子们的环保意识，并让他们回家后督促父母和长辈自觉保护生态环境，实现环保 ‘ 小手拉大手 ’ ”第 ，第 8 段 段 “ 最为重要的是，要有完善的法律法规并严格执行，提高违法违规成本，促进社会风气的 变化、良好习惯的养成 ” ，第 第 9 段 段 “ 让我们 ‘ 起而行 ’ ，从身边小事做起，减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变 ” 来概括作答。 3． ． 试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。 ① 举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 ② 对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。解答论证方法作用的时候，要紧扣文章的论点或分论点，结合各种论第 证方法的独特作用进行分析。文章第 8 段列举了韩国、日 本对乱丢垃圾者实行严格监督处罚的例子，并与中国对乱丢垃圾者处罚不到位的事实进行对比，运用了举例论证和对比论证的方法，具体有力地论证 “ 要有完善的法律法规并严格执行，提高违法违规成本，促进社会风气的变化、良好习惯的养成 ” 这一分论点。据此理解作答。 4． ． 试题分析：考查补写事实论据的能力。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。补充道理论据时，要围绕着本段文字的分论点，从 “ 法律法规的作用 ” 的角度，引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。答案是多 元的。 5． ． 试题分析：考查对文章内容的理解。文章中的 “ 绿色 ” 是指人在生活中要奉行勤俭节约、文明健康、绿色低碳的生活，减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象的发生，从而改善生态环境。据此，运用“ 绿色国民应该是 …… 而不应该是 ……” 的句式拟写作答即可。 点睛 寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。 13、 、 ① 众军执 意要喝酒，杨志却要阻止，众军心情烦躁，对杨志不满，产生了矛盾，即押送生辰纲的队伍内部产生了矛盾。 ② 白日鼠白胜 诱敌中计 ③ 例句如 “ 多少好汉，被蒙汗药麻翻了 ” 表明他谨慎精明；杨志调过朴刀杆便打，骂道： “ 你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！ ” 表现他的粗暴蛮横。 解析 详解 考查名著《水浒传》 “ 智取生辰纲 ” 的故事。（1 ）此时正值五月天气，因为天气炎热，杨志一行精疲力尽，口渴难耐，军士又热又渴，想买些酒喝解解暑气，但是杨志怕中奸计，不同意买酒喝，对杨志不满，队伍内部产生了矛盾。为下文做铺垫。 （ （2 ）卖酒的汉子叫白胜。绰号白日鼠。酒里面藏有蒙汗药，使送宝的队伍失去战斗力，以便实施抢劫，为的是诱敌中计。 （ （3 ）本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如： “ 你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！ ”杨志清楚得很，贼人的常用伎俩就是用蒙汗药，像这种来路不明的东西，绝对不能吃。表现杨志的谨慎小心。急功近利、粗暴蛮横，正是这种性格， 使得他对手下的兵士骂道： “ 你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！ ” 这就激化了运送队伍的内部矛盾。 三、语言表述 14、 、 示例：小文，你是一个有自己梦想，又懂得去坚持的人，我真羡慕你。不过就像你知道的，要成为一名歌星，必须唱歌特别好听，而唱歌要好听，技巧很重要。我觉得如果你现在劳逸结合，把文化科目学好了，就能进到好的高中和大学了，在那里你也可以得到更多更好的演唱技巧等方面的学习机会，所以我觉得现在中考在即，你是不是应该考虑一下你妈妈的建议。当然，并不是让你完全不唱，而是应以学习为重。等你考上好高中后，就能有 更多时间和精力去学你热爱的唱歌了，这样不就和梦想走得更近了吗？ 解析 详解 语言表达题，选择说话对象，可以是小文，可以是小文的妈妈。首先注意称呼语。然后注意结合材料内容劝说 “ 说话对象 ” 要理解对方，委婉的指出其不当之处，然后给他指出合理的方法来修复二者的关系。如：对小文的母亲说。阿姨，您说的很对，最近中考马上就要来了，小文在唱歌上确实花费了太多的时间，这会影响他的学习。但是我觉得与其像您说的那样禁止他在中考前练歌，还不如因势利导，因为唱歌毕竟是他的最爱，可以用唱歌来作为他好好学习的奖励，和他一起制定奖 励制度，并严格执行，以帮助他形成良好的学习习惯。 四、写作 15、 、 不孤独 温暖的阳光洒向人间的角落，湛蓝的天空与悠悠的白云放逐天际。走在路上，感到格外温暖。嗯？前面怎么有一群人围在那儿，发生什么事了呢？顾不得多想，好奇心指引着我的脚步，快步往前跑去。 “ 哎呀，哎呀，好痛啊!” ” 一阵微弱的气息掺杂着祥和的声音，扑进耳朵。呀，是一位年迈的老奶奶摔倒在地上，从她左手的血迹，不难让人知道她已经跟地面来了一个亲密接触。老奶奶脸色苍白，可是却没有人扶她, 老奶奶好可怜啊！谁都不敢去扶老奶奶，怕惹上麻烦。因为电视报纸上没 少提类似好心没好报的事情。因此，谁都不敢向她伸出援手。最终，我的爱心还是被理智打败了。我只能干巴巴地站在一旁，关注老奶奶的最新情况。 在场的冷眼旁观，想必让老奶奶心寒。有一个大婶嗑着瓜子不紧不慢地说： “ 好好的走路，人也会摔倒，可真是奇怪啊！ ” 围观的人们也一齐回答道： “ 是呀，是呀。 ” 一个小女孩用怜悯的目光投向老奶奶，咬了咬手，发出稚嫩的声音说： “ 我看老奶奶是真的摔倒了，我们应该要扶她起来呀。 ” 话音未落，就有一个姐姐嚷嚷道： “ 哼，这个世道，这种骗局再也平凡不过了。 ”“ 可是老奶奶真的摔了呀！ ” 小女孩辩解道。老 奶奶感激地看了那个小女孩一眼，小女孩更加对刚才自己的那番言语有了信心。 “ 当然，骗子都是要用真心来博取我们的同情。 ” 那个姐姐轻蔑地瞄了一眼老奶奶。我的理智消失了，刚想上前扶起老奶奶。突然，一个大哥哥从人群中脱颖而出，他蹲到老奶奶面前，好像在询问什么呢。看到他的举动，我停下脚步，决定随机应变。 “ 社会变得如此黑暗，就是因为有你们这样的人存在！ ” 那个哥哥振振有词地说道。大哥哥小心翼翼地扶起老奶奶，人们纷纷让出一条路，大哥哥哼了一声朝远方走去。过了不久，大哥哥回过头愤怒地说：“ 你们的良心在哪里，或许没有良心？ ” 说完，大哥哥扶着老奶奶，消失在人海中。人群缓缓散开，每个人的脸都沉了下来。每个人都对大哥哥的道德谴责而在心中默默反省着。 人们的良心在哪里呢？我也深思其中：每个人都有良心，只是我们未曾发现，这是我们要寻找的目标。有了良心，社会才能温暖。冬天过去，希望人们的良心在太阳的温暖照射下，就此褪去那层寒冰，迎来的是人与人之间的温暖和谐。人间有爱，让爱洒满人间的每一片寸土。 不孤独，因为有爱。 解析 详解 作文标题 “ 不孤独 ” 。从题干所给的材料分析上， “ 不孤独 ” 因为 “ 有清风作伴 ”“ 有父亲相送 ”“ 有大爱同行 ”…… 并 指出 “ 只要心有所系，心中有乐，无论何时，无论何地，我们都不孤独 ” 。实际这些话就是关键性的提示语，它们不仅揭示了 “ 不孤独 ” 的原因，更重要的是给了我们写作思路和写作范围。写记叙文，只要叙写某种原因让人 “ 不孤独 ” 的事件即可。写议论文，阐述某一种或几种行为对 “ 不孤独 ” 的意义即可。 点睛 中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量 等，审题时要弄清楚，作文时则不能越 “ 雷池 ” 半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。 “ 一粒沙里见世界，一瓣花上说人情 ” 。选材若太宽太泛，会给人 “ 空 ” 或 “ 浮 ” 的感觉。要解决这一问题，不妨采取 “ 化大为小 ” 、 “ 化虚为实 ” 或 “ 化宽为窄 ” 的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。 中考模拟语文试卷 一、积累?? 运用（30 分） 1 ．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4 分） 在沁 凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万hè è 中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦 的原野中，有zhu6 重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得美丽了。 1 给加点字注音，根据拼音写汉字。2 分 沁 沁 凉 晨曦 群山万hè è zhuō ō 重的老牛 2 用下面词语写一两句语意连贯的话，并用上一种修辞。 不得照抄原文2 分 点缀： 2 ．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。10 分 ①蒹葭凄凄， 。所谓伊人, 。（《诗经??蒹葭》） ② ② 者，望峰息心。（吴 均《与朱元思书》） ③ ③ ，后天下之乐而乐。（ 《岳阳楼记》） ④那清脆如弹拨者，是 。（谢大光《鼎湖山听泉》） ⑤无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《 》） ⑥雨横风狂三月暮，门掩黄昏， 。（欧阳修《蝶恋花》） ⑦记住鲁迅先生在《故乡》中所说的“ ，走的人多了，也便成了路”，我们在人生的道路上就不会迷茫与绝望。 3 ．下面句子中加点成语的运用正确的一项是（3 分） A. 有时，一株黄山松，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能在狂风暴雨的侵袭下无动于衷。 B. 现在是九年级了，处于豆蔻年华的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果，恳请家长和老师多给予理解和教导。 。 C. 因为泉的滋润，鼎湖山自然环境良好，看，这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 D. 近几个月来，部分西方国家的媒体故意剪接西藏“3?? ??14 ”事件的图片，歪曲报道事实真相，真是醉翁之意不在酒。 4. 下面语段中画线的句子有两处表达不当，请找出并改正。（2 分） ①美国疾病控制和预防中心专家解释说，猪流感是由猪流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病的症状。②这种传染病在猪中经常发生，但很少导致猪的死亡。③猪流感病毒对外界的抵抗力很差，只要加热至 至 71 ℃，就能杀死猪流在 感病毒。④猪流感致死的患者年龄绝大多数在 20 岁或 45 岁之间，属于青壮年。 第 句，修改： 第 句，修改： 5. 阅读下面两段材料，回答问题。（4 分） 材料一： 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的 书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能和 够认识和 2000 书写个汉字。 材料二： 国 目前，中国 90% 以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘的 字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的 40 份试卷中，有 6份识别不出答卷学生的名字；10 抽查本中 作文本，其中 7 本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨是 认不出自己的笔记本。有站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是 100% 。 ⑵有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（3 分） 6. 九（1 ）班开展“书林漫...
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“附20套中考模拟试题山西省孝义市2019”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
