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课前讲故事系列：成语故事（一） 简书
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七年级的孩子就是不一样，胆小，不敢上台，即使站在台上也会不知所措。
七年级第一个上台讲故事的人是蔡欣怡，一个小巧伶俐的女孩。
当我站在讲台上询问谁将打响讲故事的第一炮时，同学们都指向了她。按班级点名册，她排在第一位。
我看她时，她的小脸儿已经红通通的了！我笑问：“准备好了吗？”
她点点头。
我示意她上台。
她缓缓站起，磨磨蹭蹭走上讲台，接过我递给她的粉笔，在黑板上写下“栩栩如生”四个字。字写得很漂亮，工工整整，大大方方。
写完后，她只是红着脸站着，却不开口。
我做了一个手势示意她可以开始了，她却怯怯地问我：“我该怎么讲？”
“你可以先讲一下这个成语的意思，然后跟大家讲一讲这个成语的由来或者跟这个成语有关的故事！”
她笑了笑，看看我，又看看底下的同学们，嘴巴动了动，却没有发出声音！
大家都静静地期待着……
停了好长时间，她终于开口了：
“栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。栩栩：形容生动活泼的样子。
中国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周作了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他自觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄子的话，感到振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。”
讲完后，我看到她深深舒了口气，有种如释重负的感觉。
今天第二位上台讲故事的是代振涛，男孩可能比女孩大胆一点儿，他到台上，不那么拘谨。他讲述的是四面楚歌的故事，讲到项羽自刎乌江的时候，“刎”字不知道怎么读，于是用右手在脖子上一划，做了一个抹脖子自杀的动作，弄得我也忍俊不禁，同学们有的哈哈大笑，有的笑不露齿，有的捂着嘴巴……他在同学们的笑声里一跃而下，窜到座位上去了。
在笑声中，我们开启了新课的学习之旅……
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