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随着经济社会的不断发展、二胎政策的逐步开放，隔代教育越来越成为家庭教育中普遍存在的情况。据统计：
在2017年，北京存在隔代教育现象的家庭比例已经达到70%，近年来此数据仍在不断攀升。
可是，由于年轻一代父母与老一代人的教育观念存在差别，大规模存在的隔代教育却成为许多父母心中那本“难念的经”。面对教育模式分歧的我们，究竟应该如何应对这种情况呢？
01隔代养育的分歧
因为工作繁忙、琐事繁多，而不得不要求父母帮忙照看孩子的你，是否遇到过以下棘手的局面——当孩子乱扔东西、随意撕书的时候，我们刚想让孩子明白珍惜玩具、爱护书本的道理，老一代父母却早已弯下腰跟在孩子后面不停地捡着。
当孩子到了该学习自己使用勺子吃饭的年纪，我们总是排除万难，只为了让孩子能学会不把饭菜洒得一地狼藉，可是父母却总是不能理解其中利害关系，总是在我们不注意时给孩子喂饭……类似于这样的场景总是不知不觉地发生在隔代养育的家庭环境中，它们像是一块块木头，为即将点燃的火苗增大声势。
其实，正如鲁迅先生在《我们怎样做父亲》一文中所言：
“教育根植于爱。”
无论是年轻一代的父母，还是老一代的长辈，其初衷都是为了能让孩子更加健康快乐地成长。在他们所经历的时代，也许没有足够的条件去领悟什么样的教育方式才是最适合孩子的，而且，孙子孙女是老人在暮年时期的希望与阳光，他们怎么可能不想多疼爱孩子一些呢？
想到这里，我们似乎也能够对长辈们的良苦用心表示更加理解、接受。要知道，隔代教育并不是一本难念的经，关键在于念经之人采用什么样的方式诵读经文，如果我们掌握其中的奥秘，也许很多问题都能够迎刃而解。
今天，我们就来谈谈在隔代教育的家庭中，年轻一代的父母应当遵守的五大原则，以便能够在今后的生活中与长辈相互体谅、相互帮助，齐心协力地为孩子的成长创造出一个舒适幸福的家庭环境。
02第一个原则，学习金字塔沟通法，善于与长辈交流育儿理念
所谓的“金字塔沟通法”主要分为三个部分，每一个部分都代表着一层。最下面的一层是“行动”，中间那层叫做“信念”，而顶层则是“目标”。也就是说，我们首先要明确统一的“目标”，再描绘美好的“信念”。最后沟通即将进行的行动。
举个例子来说，假如我们因为担心孩子吃糖会伤害牙齿，所以尽量不让孩子有接触到糖果的机会。可是，老一辈的父母有时候会因为不忍心看孩子哭闹而用糖果来吸引他，希望孩子能够更加依赖自己，当我们提出反对时，长辈们可能还会说：“吃一两个糖有什么关系？你小的时候不也是这样长大的吗？”
面对这种情况，我们不必为此烦恼，可以在利用金字塔沟通法来巧妙地解决这个问题：我们可以先对父母说：“爸爸/妈妈，我明白您也是心疼孩子，我们都是为了宝宝能够健康快乐地成长。”
这样，首先就表明了双方共同的理想目标，拉近我们与父母之间的距离。接着，我们再描绘美好的信念：“您这么疼爱孩子，我看着也特别开心、感动。如果我们可以齐心协力，共同保护孩子的话，他长大之后一定会是一个孝顺、优秀的好孩子。”
在表明了自己能够理解老人的态度之后，我们就可以与之探讨具体的育儿方法：“孩子从这么小就开始吃糖，很有可能会促成他今后将吃糖视为一种习惯，这样不仅对他牙齿不好，也不利于他的身体健康呀，您说是不是？”这样一来，就可以利用金字塔沟通法与父母拉近距离，消除彼此之间因为孩子而产生的隔阂。
03第二个原则，建立“优先关系”，定下家庭中育儿观念的“精神领袖”
每一个孩子来到这个世界上的时候，看待一切人、事、物都是平等的，不会在最初就产生强烈的喜恶之差。因此，即便是亲生父母，也应当用心呵护自己的宝宝，拉近心与心之间的距离，方可建立教育孩子的“优先关系”。这里的“优先关系”主要是指在新生儿刚出生的两个月里，往往会和与自己相处时间最长、连结最紧密的成年人建立起的一种情感上的关系。
这种关系会在今后的日子里得以体现，常常表现为孩子与其更加亲密、对其依赖性更强等。只有当我们让孩子信赖父母、依赖父母的时候，才是体现我们掌握住育儿主动权的时刻，也才能最大程度上引领孩子建立起正确的人生观和价值观。
在平时的生活中，我们可以选择一位家庭中育儿意见的“精神领袖”，主要负责在家庭成员产生意见冲突的时候做出最终的意见抉择。这个领袖可以是坚毅果断的爸爸，也可以是细致入微的妈妈，只要是能够在紧要关头公平公正地做出决定的人，都有能力胜任这一职责。
此外，当精神领袖决定好事情的具体执行方法后，其他家庭成员都应予以支持和配合，以便孩子能够在意见统一、其乐融融的环境中获得长辈们的爱。
04第三个原则，避免在孩子面前争吵，营造和谐统一的家庭环境
在存在隔代教育现象的家庭中，难免会产生意见不统一的情况。如果这个时候，年轻一代的父母与长辈都对彼此有所不满，还当着孩子的面吵得不可开交，其实会对孩子的身心健康成长造成一定程度上的负面影响。
站在孩子的角度来说，双方都是自己至亲之人，却因为自己的事情闹得不愉快，久而久之，孩子很容易变得内向寡言、不善与人交流。所以说，我们应当尽量避免在孩子面前发生冲突，努力营造出和谐幸福的家庭氛围，促使孩子在快乐温馨的环境中茁壮成长。
05写在最后：尊重老人的意见，调动老人的积极性
作为年轻一代的父母，我们拥有与时俱进的育儿观念，但这并不代表老一辈人的教育方式就全都是错的。刘墉曾言：
“帮助人，但也给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。”
这句话恰好揭示了我们对待老人的最佳方式——努力将正确的育儿方法传递给老人，同时也给予他们最大的尊重。
当我们尊重或是肯定老人的某种做法时，也可以直截了当地向他们表明：“您这个方法真好，我得和您学习。”这样，隔代教育的积极性就被调动起来，全家人也都更有激情、更有动力。
可见，隔代教育并不是一本难念的经，只要我们用心沟通、用心去爱，一定会为孩子今后的成长道路书写最美的序言。
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