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我还让六个孩子摆桌子，两个人负责在教室两边拉好粗线，其余四个孩子分别负责摆好一组的桌子，这样教，孩子很快就学习会怎样把桌子摆整齐了。我还给扫地的孩子编了儿歌，让他们从教室前面往后面扫，边扫边说：“倒车，请注意，倒车，请注意。”知道怎样扫地之余还感觉在玩游戏一样快乐。一个学期后你会发现部分孩子学会打扫卫生了，于是我就再次变更值日安排，他们不再是一大组地打扫，而是把学生分五大组，每一大组固定负责一周中的某天值日，把能干的一个孩子安排负责摆桌子，把负责的能干的五个女孩子安排去打扫卫生和倒垃圾，其余的孩子就是负责一些简单却又不影响班级卫生情况的工作。三、安排班干我让家长给孩子准备好班干竞选的演讲稿，并让家长在家多次训练孩子演讲。竞选当天，只要有勇气上讲台的孩子，我都会安排他当班干，但这些班干都是虚的衔头，我在日常工作中会经常让他们帮我跑跑腿帮帮忙，并密切关注。慢慢地就会发现部分孩子颇具能力。接下来就开始真正授予他们职责和职位。请看我们班的班干职责范围：每天7：35分到校，开灯，组织早读。负责班级的全面管理工作。测评其他班干、组长的工作。 协助班长工作，管理好班级，每天早7：35下午2：10到校检查每日的红领巾、校徽佩带。和班长一起管理好班级，组织班级的中队活动。每天早上中午要向老师和校医报告没到校上学的学生。负责登记午听时孩子看书的情况，帮助有困难的孩子学习，协助老师做好预习、复习工作。语文科代表每天按时到老师办公室拿取作业分发到各组长手上，督促部分孩子订正作业的错误体育科代表体育委员负责组织安排同学们锻炼，积极带领同学参加校内的体育活动，安排好早操。负责班级的对外宣传。带领全班同学踊跃写稿件，做手抄报，保证每次黑板报的更新有内容，负责每期的黑板报和班级小厨窗的布置。组织同学向各报纸杂志投稿。负责班级的各项文艺活动，组织同学积极参加。负责班级同学的课间安全，发现同学做危险的游戏、追撵打闹或有不文明的行为时要及时制止。对于不听劝告者上报班主任。对班级的轻微受伤者进行及时的帮助。每天7：35到校，组织晨扫，每天中午、下午放学督促值日生打扫教室卫生，督促值日生擦黑板，并为值日生每天表现评分。重点是早中晚检查走廊、教室前后、垃圾桶是否干净，如果发现一点纸屑请帮忙捡起，如果很脏，就要找负责当天值日的孩子打扫干净。每天早上7：40分开始收本子，8点前把作业本放在老师办公室，并督促没按时完成作业的同学完成当天作业，并将没完成作业的同学名单登记在本子上。1、在任班长的前一天晚上放学后，选择一条有意义的格言抄写在黑板右侧。2、在“值日班长”栏工整地填上自己的名字，并写上当天日期；3、督促同学保持教室整洁，协助值日生打扫教室；4、每节课下课后把班级桌椅和学习用具卫生、用品排列整齐；5、预备铃打过以后，带头朗读诗文或背格言。6、协助管理广播操和眼保健操；7、协助早读管理人员管理好早读尤其是值日班长这一职位，基本上让每个孩子都参与到班级的管理中，增强孩子的自信，也培养了孩子的自律，更重要的是他们这一天都有事情要做，不再是虚的头衔了。这样的班级会更具朝气活力，更容易管理。
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