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二年级看图编故事图片篇一:二年级语文看图写话图片合集仔细看看下面这幅图～写一个有趣的小故事。看看下面这四幅图～你能看明白吗,试着写一写看图写话。仔细看图～能看懂图意吗,用一段话把故事写下来～并给故事起个题目。看图写故事。篇二:小学二年级语文看图编故事教案人教版看图编故事一、教学目标:、激发学生看图编故事的兴趣～指导学生能够把话说清楚完整。、指导学生认真观察～能按一定的顺序将图意表达明白。、能够根据图画之间的联系～发挥大胆丰富的想象编说故事～鼓励创新求异。二、教学重点难点:指导学生将故事编完整～说清楚～并展开丰富的想象。三、教学准备:图片、录音机、空白磁带、实物投影仪四、教学过程:训练块面目的要求教师活动学生活动一、师生谈话、激趣导入、激发说话的兴趣～唤醒学生已有的有关小熊的知识储备。、丰富知识积累～知道熊会冬眠。、出示图片:老师带来了一只可爱的小熊。你们了解小熊吗,、相机点评～简介“冬眠”。交流、介绍有关熊的生活习性知识。二、逐幅练说、入情入境、要求学生看清图意～仔细观察～能按一定的顺序说话。、出示图画,一,:这是什么季节,小熊在干什么,你怎么知道是冬天的,雪花飘飘～谁能想象一下窗外冬天的景色,点评:说得要清楚、明白。、观察图画,一,整体观察～个别回答:冬天到了～小熊在睡觉。仔细观察局部～注意窗外的雪花。个别学生描绘冬景。训练块面目的要求教师活动学生活动二、逐幅练说、入情入境、指导学生能够把话说完整、清楚、鼓励学生大胆合理地运用学过的词句练习说话～丰富语言的积累。实物投影:“词语超市”师:不妨读一读～不选没关系。天气真冷～小熊会怎么睡觉呢,小熊～你梦见了什么呀,、出示图画,二,:小熊还梦见了一只全身洁白、用雪堆成的小雪熊呢:他为什么会梦见小雪熊呢,他们会怎么在一起玩耍呢,、师:这真是一个快乐的美梦呀:小熊一觉醒来～发现世界全变了。,出示图画三,实物投影:“句子超市”师:不妨听一听～哪句你喜欢。点评:说得要有顺序～想得要大胆合理。小熊拍拍脑袋～还惦记着好伙伴小雪熊呢～他会怎样去问太阳公公、小花妹妹、燕子姐姐呢,自由选择描写冬天的词语～再次练说冬景。每人自由表演～角色体验～简要描绘梦境。、学生体会小熊的内心世界～同座位表演:一人扮演小熊～一人扮演小雪熊。个别学生上台表演～师生合作表演。、从天空到大地仔细观察～说说看到了什么,自由选择描写春天的句子～再来描绘春景。想象练说。三、编说故事、鼓励创新、初步感受童话故事的趣味性～激发学生的创作欲望。有一位小朋友看了这三幅图为小熊编出了一个童话小故事～看看你喜欢不喜欢。,范、读,、观察学生神情、动作。点评:故事是很清楚～可是没有趣。、认真听～喜欢就鼓掌～不喜欢可以摇摇头、皱眉头的。、说说自己的看法。训练块面目的要求教师活动学生活动三、编说故事、鼓励创新、能展开丰富的想象～将童话故事编说具体、清楚。、鼓励学生创新求异～编出与别人不一样的故事。、分发学生每人一份小图片～巡视指导说话。、指名说～提出要求:用心听～大胆说。点评:说得要清楚～有趣～想得与别人不一样更好。,奖励小熊图片或赠送现场录音磁带,、看看小图片自由练说～编童话故事。、个别学生上台说篇三:二年级这样做对不对,看图编故事这样做对不对看图编故事一:教学目标、引导学生观察图片。理解“相对立的行为”～找到图与图之间的联系。、通过图片提供的信息编写故事。教学重点、理解什么是“相对立的行为”。、通过图片提供的信息编写故事。二:激趣导入同学们～今天和老师做一个游戏～这个游戏的名字叫做“声东击西”。老师讲一下游戏规则～老师举起右手～同学们要举起相反的手～老师说“坐下”你们要起立～说“起立”你们要坐下。同学们做好准备了吗,老师想知道～刚才我们玩的游戏有什么特点,你们太聪明了。生活中我们总会遇到许多相对或相反的事物～如上与下、对与错。下面～我们仔细观察几幅图～看一看哪副图中的行为是相对的～看后要编故事。三:教学过程、仔细观察图画～看看图中的小朋友在做什么,并想想哪些行为是对的,哪些行为是错的,、引导学生学会观察图片～通过图片中人物的神态、动作来判断哪两幅图片相互搭配～也就是那两幅图片是相对立的,要说出理由。,图与图～图与图～图与图～图与图,、看图说话和学生一起观察第一幅图:图中人物的表情是什么,,开心～高兴,从哪里看出来的,,眼睛笑眯眯的～眯成了一条缝嘴张的大大的,从那个同学的动作中可以看出什么,,双手高高举起欢呼挥手,这说明来自:WWwcssyqCom书业网:二年级看图编故事图片了什么,图三的人物又是怎么样的呢,,伤心、流泪,说明什么,,遇到什么伤心的事情了、不开心、受到批评,接下来看看谁的想象力最丰富了～根据图中人物的表情～动作想一想在他们身上发生了什么事情了呢,他们之间又有什么联系呢,看来你们的想象力和观察力都很棒～我们说了那么多～谁能把图一和图三者两幅图图的内容连在一起讲一讲～看看谁讲的内容最丰富～最生动～最有趣。、学生自己选取对立的一组图片进行编故事～练习。、读例文～看看文中哪些地方写得好。、对自己编的故事再进行完善～把它写出来。作业:书后练习一和练习二。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“二年级看图编故事图片”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
