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数学手抄报图片欣赏 数学小故事手抄报图片图一 数学小故事手抄报图片图二 数学小故事手抄报图片图三 数学小故事手抄报图片图四 数学小故事手抄报图片图五 数学小故事手抄报资料1：数学家高斯的故事 八岁的高斯发现了数学定理 德国著名大科学家高斯1777～1855出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。 长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为 数学王子 。 他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。 这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。 你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。 老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。 教室里的小朋友们拿起石板开始计算： 1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10 一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。 还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。 老师，答案是不是这样? 老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说： 去，回去再算!错了。 他想不可能这么快就会有答案了。 可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前： 老师!我想这个答案是对的。 数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢? 高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+ +n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。 数学小故事手抄报资料2：数学 福尔探长和保安局长乘上警车，向城北追去。保安局长拿着数学大盗留下的数字卡片揣摩了半天后： 为什么卡片上写着101? 福尔： 说明这是他第101次作案!这个狡猾而自大的家伙原来是我的师兄，我俩都喜欢数学和侦探，只是他把自己的聪明才智用在了作案上。 保安局长感叹道： 是啊!如果他也和你一样，把智慧用在造福臣民上，那该有多好啊! 保安局长又问道： 福尔你是怎么知道车牌号码是数A7916? 福尔： 根据两位公民提供的线索啊，由于最后两位数是一个完全平方数，那就断定是：16、25、36、49、64、81这几种可能，而这些数中只有16是两个一位数的和，同时，得数是16的两个不相同的数只有7和9，再根据第一个数比第二个数小，就可推出前两位是79了，所以车牌号一定是：数A7916。 叮呤呤 福尔的手机响了起来。 福尔拿出手机一接听，传出了熟悉的声音： 福尔师弟你可好啊?我猜你现在一定向城北去追我了吧，实话告诉你，我现在在城南城门口，再见了，有事常联系! 福尔一看手机上的来电显示，果然是城南区的公用电话号码，福尔一拍额头说道： 坏了!中了他的声东击西之计。 福尔忙打手势叫司机调头，嘴里却说： 师兄，常联系你得把你的电话留给我啊! 克里： 想知道我的手机号码你得自己动脑，前三位数字和最后三位数字都是最大的偶数，中间五个数字是连续的数，并且前八个数字组成的数既是3的倍数，又是5的倍数。 福尔想了想后拿起笔在通讯录上记下了：88812345888，保安局长一看骂道： 这小子尽想着发财，电话号码里都用这么多8! 推荐其他主题的手抄报图片作为参考：1.2.3.4.5.看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“数学小故事手抄报图片”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
