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文言文阅读。 光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之，退为家人讲，即了其大指（指同“旨”，主要意思）。自是手不释书，足跌（失足）没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。1．解释划线的字词，将答案写入文中括号。①退为家人讲（ ） ②自是手不释书（ ） ③足跌（失足）没水中（ ） ④众皆弃去（ ） ⑤光持石击瓮破之（ ） ⑥即了其大指（ ） 2．从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？ 3．古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？ 科目：初中语文来源：同步题题型：阅读理解与欣赏阅读下面文言文语段，完成问题。司马光救友 光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（ ）成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之（），退（）为家人讲，即了（）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（）手不释（）书，足跌（失足）没（）水中，众皆（）弃去（），光持（）石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。1．解释加粗的字词，将答案写入文中括号。2．从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？ 3．古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？ 科目：初中语文题型：阅读理解
文言文阅读（14分）
阅读下列短文，回答问题。
光七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活。
4．用“/”给画线句断句。（2分）
5．解释下列加粗的词在文中的意思。（4分）
（1）退为家人讲（ ）
（2）凛然如成人（ ）
（3）众皆弃去（ ）
（4）水迸 （ ）
6．司马光砸缸救友这个故事表现了他什么样的精神？（8分）
科目：初中语文题型：阅读理解文言文阅读（14分）
阅读下列短文，回答问题。
光七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活。
4．用“/”给画线句断句。（2分）
5．解释下列加粗的词在文中的意思。（4分）
（1）退为家人讲（ ）
（2）凛然如成人（ ）
（3）众皆弃去（ ）
（4）水迸 （ ）
6．司马光砸缸救友这个故事表现了他什么样的精神？（8分）
文言文阅读 破瓮救友 光坐七岁①.凛然如成人.闻讲.爱之.退为家人讲.即了其大指.自是手不释书.至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭.一儿登瓮②.足跌没水中.众皆弃去.光持石击瓮破之.水迸儿得活. 注:①光坐七岁:司马光七岁的时候.②瓮:水缸.1．1解释下列加粗词在文中的意思.①自是手不释书 自 ②众皆弃去 去 ③儿得活 得 ④群儿戏于庭 于 2下列各项中?? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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