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张雅雯：中学毕业于常州市正衡中学和常州市第一中学。2019年被美国汉密尔顿学院录取。
在“学好数理化，走遍天下都不怕”的宣传背景下，文科生该何去何从？
什么是文科生？很多人对文科生的印象仅仅停留于理科不好这个略带偏见的层面。初中的时候老师经常和我们说“学好数理化，走遍天下都不怕”，所以我在进入高中之前一直立志成为一名理科生。在进入常州一中之后，我的看法有了很大的改变，感谢一中让我重新认识文科，建立对文科的感情。
1、胸藏文墨若虚谷，腹有诗书气自华
读书有什么用？读书是了解世界的窗口，积累专业知识，开拓知识面，更重要的是增加思维的深度，增加多角度辩证看人待物的能力。而且我感觉每读一本书，对生活的理解就更加细致一分，那些你从未注意到的个性习惯、关注过的社会现象开始有了清晰的轮廓，让你有浓厚的兴趣去进一步探究缘由。现在我对文科生的印象是这样的：爱读书，有知识的广度、思维的深度和对生活细致的观察，既可以心有猛虎，也可以细嗅蔷薇。
下面这些就是我在高中时期，尤其是在高一、高二时期阅读的一些中文书：
左边一列是古代文学，诗歌、小说、古代人物的传记等等。右边一列主要是以现代文为主，其中上半部分是文学性比较强的散文，下半部分以政治时评为主，反应了很多现代社会的问题，所以我也很推荐大家去看一看。我非常推荐刘瑜的书：《观念的水位》、《民主的细节》、《送你一颗子弹》。
有了一定英语语言能力的积累之后我开始阅读英文书籍。有一部来自申请&文书顾问的推荐，还有一部分是自己慢慢去接触、了解某个领域之后读的书，如果大家感兴趣的话，很推荐阅读。其中我很想介绍的是这本《The Federalist Papers - Alexander Hamilton》，这个Alexander Hamilton是汉密尔顿学院的创始人之一，所以说我非常崇拜他；然后还有一本《The Consolations of Philosophy - Alan de Botton》，这是一本哲学启蒙书，因为这本书我开始对哲学产生浓厚的兴趣，并开始主动了解、研究哲学问题。
下面是我文书当中的一段话：我想像老子庄子一样远离尘世纷扰，也想像塞内加和尼采一样与现实的一切不幸和困难握手言和；古老的东方哲学让我向往精神独与天地往来的境界，而西方哲学让我开始明白痛苦本就是生活契约里的一部分，接受不幸才能完善自我。与生活中的坎坷和平相处成为了重新审视与认知人生的开始。更重要的是，我意识到生活不会赋予我一个奇迹，但即使破镜不能重圆，生活仍在继续。
我在写文书过程中有一个很大的感受：每一篇文书背后都有4-5本书的积累。比如说刚刚那段话，或多或少都有这些书的影子：首先是《The Moon and Sixpence》，是著名英国作家毛姆的小说；然后是《The Alchemist》，这个是巴西作家的一本浪漫主义小说；还有我刚刚提到的《The Consolations of Philosophy》，以及最后的《Religion of Atheists》，这个都是我个人非常喜欢的作家Alan de Botton的书。读书对你个人的影响，也会直观地体现在文书中。
2、校内活动和社团活动
下面是我推荐的一些校内活动跟各类文科社科的竞赛：
课外活动其实非常多，比如文学社团、历史社团。一些政治相关的活动比如学生会、学生政府，以及Peer Leadership Group。和媒体相关的活动，比如学生报社和广播电台。另外我非常推荐的活动是辩论，因为它可以很好地锻炼你的口语能力和应变能力。我列举了各类文科和社科竞赛，可能大家都没有听说过，因为它不像理科竞赛那么有名，但是作为一个文科生来说我觉得这些竞赛都非常有意思，包括历史类的、哲学类的以及政治类的，当然还有很多文学类的，比如Creative Communication Poetry Contest，就关于诗歌的比赛。
3、为什么选择文理学院
我其实也录取了几所“大U”（综合性大学），但我最后还是决定去文理学院，因为文理学院有几点非常吸引我：第一点就是学校“小而精”；第二点就是更加优质的高等通识教育；第三点就是更加紧密的师生联系和同学情谊。
光看这几句话其实非常抽象，到底什么是“小而精”呢？看这一组数据：
这是汉密尔顿学院和加州大学伯克利分校的对比。首先是人数上的对比，汉密尔顿四个年级总共有1850名学生，伯克利是三万名学生；其次是课堂大小的对比，汉密尔顿有37%的课学生不超过9个人，76%的课学生不超过19人，看伯克利的数据，它虽然说71%的课少于30人，但是71%其实包括很多课堂讨论，也就是说我去上一节基础大课，就有可能出现一个教室有200个学生的情况，教授会让助教（博士生/研究生）带领大家讨论，所以严格意义上来说我觉得这并不算是正规的教授授课。第三是人均财政投入，那么什么叫人均财政投入呢？总的来说就是说这个学校它在每一位学生身上投入的财力。
综合来看师生比例的差距，在汉密尔顿，每一节课，不管是基础的课还是高难度的课，都是由教授亲自授课，且汉密尔顿97%的教职员工都在自己所执教的领域拥有最高学位，由此可见汉密尔顿对教授的选择是非常严苛的，也就是说课堂的质量是非常高的。
然后是人均财政投入，虽然我还没有正式入学，但是我能很明显地感受到学校在学生身上的投入是很大的，比如大一正式开学之前学校会组织我们去学校周围的一些国家公园或者说各地城市社区里面去开展活动，一般来说是五天左右，像我自己参加的就是去一个国家公园开展五天的露营，学校会给我们有30组不同的活动，每组都会有两个学生或者是老师带领。
我觉得有这种能力去举办这样的活动，并且给你很多很多选择，可以证明了这个学校在你身上投入的财政和精力之多。还有值得一提的是，文理学院给国际生的福利非常好，学校会组织校内的大二、大三的学生给大一的学生提供学业和生活上的帮助，以及给国际生提供跟当地社区的居民深入交流的项目，以便你能够更好地去融入美国的环境，融入当地的环境。
所以我觉得文理学院对国际生的关怀远高于综合性的大学，因为综合性大学的国际生数量庞大，学校没有那么多的精力，也没有那么多的资金去让你能够真正融入美国的大学，走进美国的社会。
4、我为什么选择汉密尔顿？
现在我向来介绍一下我的学校：汉密尔顿学院，也就是我刚才提到的亚历山大·汉密尔顿，美国开国财政部部长创办的文理学院。我们学校始建于1812年，在美国是非常古老的学校之一。
它在权威高校测评的U.S. News Rankin中排名美国文理学院第16位，在另一个著名的高校测评网站Niche上综合等地为A+，其中教授、教学质量和学术声誉的等地都为A+。
近两年汉密尔顿的申请人数大幅增加，在刚果过去的申请季中，我校一共有8338名申请者，同比去年上涨34%；最终录取率为16.1%，同比去年下降5%。
一方面原因是学校在美国以及全世界各地增加了宣传力度；另一方面，申请人数的增加和录取率的降低也恰恰证明了学校目前的教育模式是有充分认可的。
我想说一下为什么我当初会选择这个学校，为什么我的申请顾问会给我推荐这个学校，并且我也能够录取这个学校？
文理学院跟综合性大学还有一个很大的区别就在于，它录取你并不光看你的标化成绩，它更多的是看重你这个学生是不是适合这个学校的整体的氛围，是不是他们所想要的学生。
我们学校有几个特点：第一政治经济哲学这类文科专业很强。在我们学校学政治和经济的人是非常多的，这两个学科部门很大，所以说在我们学校学政治经济哲学是非常合适的一个选择。
第二学校非常独特的开放性课程。什么是开放性课程？简单来说就是它不给学生设置核心课程，从你进入大一开始就可以自由选择所有课程，如果说我不喜欢理科我就不选，我可以更多地把精力放在我所喜欢和感兴趣的学科上。
汉密尔顿的校训是“Know thyself”，也就是知道你自己是一个什么样的人，知道你要做出什么样的选择，才能最终成为你想要成为的自己，所以我对开放性课程非常感兴趣。
第三环境。汉密尔顿的环境并不是多么赏心悦目，学校的地理位置其实非常偏僻，它距离纽约的话也有大概4-5个小时的车程。学校在村落边的小山坡上，但是自带三片森林，环境很好。
因为我一直生活在城市，我非常向往跟自然亲密接触的一个环境，我觉得这是能让人真正安心下来，撇除杂念，排除一切干扰去安安心心学习的一个地方，这也是为什么在访校之后就选择了这个学校的原因。
最后就是它的Oral&Written Communication，即写作和口语表达。汉密尔顿很注重学生的口语和写作表达，不管是理科的课程也好，文科的课程也好，都要求你每学期至少写4-5篇论文。
它非常注重锻炼你的写作能力及口语能力（也就是我们常说的输出性能力），每个学生都要去参加演讲比赛，参加各种口语表达的活动。其实道理很简单，当我们走入工作岗位的时候必须要有很强的写作能力和表达能力，才能够更好地发挥出所谓的专业技能，所以唯有在大学时期进行充足的锻炼，我们才能在未来的工作中游刃有余。
内容来源于：常州精英家长圈
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