化繁为简：提前为孩子准备！小学三年级应用题平均分问题一学就会

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#逻辑思维大比拼#大家好，欢迎来到化繁为简学数学！很多家长都曾遇到过，孩子学习小学数学的过程中，一些极其简单的数学问题不能很好地理解，父母花费了大把的时间辅导也不见成效，不仅父母崩溃，孩子也是疲累不堪。

作为一名家长，我为孩子准备了这些基础性的内容，内容极其简单，但在辅导孩子时能够让孩子一听就懂，一学就会，对孩子在小学三年级数学学习中建立基础理解很有帮助。化繁为简系列讲解适合各年级小学生家长们提前收藏，在辅导出现困难时可以随时查找。

上一期我们学习了应用题中的倍数问题，使用口诀很快找出解题方法。这一期，我们来学一学平均分问题，在了解倍数问题的情况下，这一节其实非常简单，只需要一个小窍门就能给孩子说清楚。

我们先学习一下平均分问题中所用到的公式。

平均分问题公式

看到了吗？是不是似曾相识？没错，平均分问题的公式和倍数问题的公式极其相似，对应的条件可以帮助我们理解。

既然叫做平均分，那么他的前提就是每1份的数量是一样一样的，所谓一份量，就是单个、每个、一个的数量，和一倍量是不是差不多呢？

份数，是指有多少个，等同于倍数。而总量，顾名思义就是一共有多少。

结合倍数问题，我们就能很快地记住这三个公式了。

有了公式，我们还需要方法。在这里我告诉大家这个简单的小窍门。

平均分问题小窍门

看到图中彩色的部分了吗？当题目中出现“每”、”一“这类关键词时，在它后边就是份数，而份数的多少，则是“1份量”，我们通过关键词，就找到了1份量和份数是哪些，这样解题就很容易了。

知识点讲到了，我们做题试试。

题中我们先找到关键词“每个”，在“每个”的后边是小组，那么小组就是份数，而小组的人数就是1份量，分清了这两个条件，就能运用公式进行计算了。

好了，今天的内容是很基础的，其目的是为了方便家长辅导孩子时知道怎么和孩子沟通，孩子只要认清了概念，学习起来就没有难度了。

在今后的一段时间里，化繁为简系列讲解将系统地把小学数学中每一课的关键点和辅导方法都记录下来，一是方便将来我的小儿子学习和辅导，同时，也分享给大家，当辅导遇到困难时，能想起这些辅导方法，用这些方法很快地教会孩子。

我还将为孩子准备每一课的练习，包括一日一练、一周一练、一月一练和总复习。让孩子通过学习和练习，系统地学好数学，需要的朋友可以在下方留言，免费获取！想随时找到这些文章，可以添加关注！（因为是才开始写，内容会比较少，我会坚持把这个系列不断地完善，方便大家的使用。）

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