提示：本文共有 785 个字，阅读大概需要 2 分钟。
浅议中国传统文化对小学教育教学的启示 摘要：小学教育对人们来说是至关重要的,是一个打基础的时期,所以越来越多的人开始重视小学教育。当前的小学教育中还存在着许许多多的问题和缺陷,还不可以满足我国现代教育的需求,因此需要通过不断改进,以及我国传统文化的教育来有效地解决这些问题,让我国的传统文化发扬光大。这篇文章主要分析了现代小学教育中出现的问题,以及我国传统文化对小学教育教学的启示。 关键词：中国传统文化;小学教育教学;启示 小学教育科研论文配图 一、我国小学教育教学中存在的问题 一小学生的道德思想和智力存在偏差 学生在小学时期的大脑发育还不是很成熟,在道德、智商、体能等方面都存在着许多缺陷[1]。我国现代教育将传统文化进行结合来培养学生的综合素质。由于我国教育受到传统教育模式的限制,同时我国家长和教师还存在着传统思维想法,对于学生的美术音乐以及体育等方面的培养不是很重视,只是一味地注重学生的学习成绩。这样的教育在一定程度上影响了学生智力的发展,让学生只会以一种固定模式去学习,成绩是提高了但是智力跟不上,更为严重的是导致学生丧失道德。因此需要把我国传统文化融入到小学教学中,从全方位培养学生的素质和能力。 二教师资源落后,专业水平不合格 在小学教育中教师起着关键的作用,当前,我国东西南北发展差异较大,贫富差距也很大,农村和城市之间的差别就更大,这些差异使得我国教师资源分配极其不合理,教师队伍的专业水平和道德品质参差不齐,而且大多数教师还采用传统的教学方式和教学手法,这样传统落后的教学已经完全不能满足我国如今教育事业发展的需求。因此需要提高我国教师的专业能力和道德品质,吸引更多优秀的人才加入到教师的队伍行列中,同时对于我国教师资源的分配要进行科学合理的调整,从教育和经济各方面资源发达的地区抽调一些师资,合理地分配到较为落后贫困地区,实现我国教育资源的平
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“中国汉字的故事大全”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
