我的德育故事

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我的德育故事大冶三中徐双燕教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说:“师者,传道授业解惑也。”作为一名老师,传的不仅仅是学之理,更应该是人之道,一名老师,职为授业,更为树形。所以教师要有完美的人格,用他的言行举止去影响学生,使他们耳濡目染,成为有道德、有思想的人。自从我当高三班班主任以来,我一直不断提醒自己,要与学生相处融洽,关爱学生,多走进学生的心灵,对待学生要多一点宽容与微笑。高三班的程同学是一个特别有个性的男孩子。他中考考了分,学习基础好,思维敏捷,能言善辩,在同学当中有较高的优越感,经常无视课堂纪律,想发言从不等老师点名,课上想说话就说话,有时上课睡觉,你叫他醒,他还很不耐烦,有好几次,我都因为他而停下来,说服他注意课堂秩序,我对他费尽口舌,他的为所欲为还是不曾收敛。其实,从之前的班主任老师我了解到他本质还是很好的。因此,在每次英语课上,我都尽量说服自己用宽容与微笑来面对他。然而,一次课上,我们之间的矛盾还是激化了。我刚接手该班的班主任工作,开学要交学费,我将学费的事情布置下去,他立刻起哄,很愤怒的说不交,太贵了,不交早餐费及牛奶费。这时,班上其他的同学也开始吵起来了,也是说学费不交。作为新班主任,我当时感觉真的是很生气。因为你一开始布置工作,就有人反对,这以后工作怎么开展。我强忍着怒火,继续上课。下课之后,我把他叫到办公室,准备单独与他谈谈,可是他把头抬得高高的,说要告学校,学费太贵了,就是不交,表现出无所谓的样子。不管我怎么说,怎么厉言批评,他都是一副咬定青山不放松的样子。最后,他抬着头说了一句话:“我没有错”我听了还一时拿他没招。后来,年纪组长来了,过来批评教育他,其他老师也说了他,他才勉强低下头,不情愿的认了错。这场风波总算过去了。但是我的心情却久久不能平静,我对他彻底的失望了,心中对他原有的那点喜爱也没了。可是,接下来发生的事情却让我对他有了新的看法。这件事情过后没几天,一个中午,办公室老师都下班走的差不多了,我正在整理资料,他轻声喊报告进来,来到我面前,非常诚恳的给我鞠躬道歉,并承认了自己的错误,这让我非常震惊,一个如此高傲的学生还能在事后认真思考审视自己的错误!他说他知道自己错了,那天那么多老师说他,不愿意认错,就是不想在老师面前丢面子,希望我能原谅他!是啊,他们虽然是孩子,但是也有自己的自尊,自己的想法,我们不能拿成人的眼光来看待他们。也是在那时,我开始思考并努力从自身找原因,我逐渐发现程同学是一个充满叛逆但自尊心特别强的学生。我就采用多表扬,少批评的方式来对他。每次课上,当他又有不好的表现时,我只用一个眼神或一个其他动作来暗示我对他的批评,并且多抽时间找机会与他聊天,说一些鼓励他的话,谈他的梦想,走进他的心灵深处,不断了解他,关心他。逐渐地,我们之间达成了一种默契,现在我的批评与表扬,他都能接受了。而且叛逆的性格也收敛不少。每一位为人师者,放弃了一个学生,可能会减少你的工作压力,可能会提高你的教育质量,可能会给你赢得荣誉,但你放弃的却是一个孩子的美好前程,放弃的是一个家庭的希望,留给自己的也将是一个永远的遗憾!因为一个孩子对于一个班级来说,是几十分之一对于学校来说,是几百分之一但对于一个家庭来说,是百分之百。热心教育的同行们,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。但我相信,找到了教育的切入点,并且利用合理的教育方法,教育一定能够成功!

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