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材料二： 接下来要包饺子了，老师先教我们第一步：揉面团。先把面粉倒进碗中，再把水也倒进碗 中，水不能太多，也不能太少，老师怕我们水 的份量掌握不好，所以先帮我们倒好了水。倒 好水后，开始搅拌，再倒出来揉，我们怎么揉 也揉不好，所以把老师请来，老师揉了揉，说 水太少了，又放了点水，终于揉好了。然后把 面团放入塑料袋中。第二步：把面团揉长，再 切成小团，擀成皮。没想到这么快又遇到困难 了，面团揉不长，再把老师请来，老师一揉就 长了，把它切成小团，用手一压，再用擀面杖 把饺子皮弄薄弄大。 经典赏析? 1）母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我 们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺， 即又上前出了桥。? 2）在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶 着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而自然 地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动 作，忽而卧倒，忽而跃起…… ? 材料一：一位师傅走进教室，大摇大摆，身穿白色衣服，头戴高高的白帽子。首先，他洗完手就开始切菜，他那熟能生巧的样子，把刀用的服服帖帖。比如说切土豆，每一刀下去都是一模一样的。炒菜时，动作及其复杂，左手拿油锅，右手拿菜勺，两手非常配合炒完了一个又一个菜。 材料二： 接下来要包饺子了，老师先教我们第一步：揉面团。先把面粉倒进碗中，再把水也倒进碗 中，水不能太多，也不能太少，老师怕我们水 的份量掌握不好，所以先帮我们倒好了水。倒 好水后，开始搅拌，再倒出来揉，我们怎么揉 也揉不好，所以把老师请来，老师揉了揉，说 水太少了，又放了点水，终于揉好了。然后把 面团放入塑料袋中。第二步：把面团揉长，再 切成小团，擀成皮。没想到这么快又遇到困难 了，面团揉不长，再把老师请来，老师一揉就 长了，把它切成小团，用手一压，再用擀面杖 把饺子皮弄薄弄大。 ?玉不琢不成器， ?人不学不知义 。 课后练习? 1）、回忆我校逃生演练的场景，写一 段150左右的片段，用课堂上所学方法 突出动作描写。? 2）、摘录一段200字左右你认为动作 描写精彩的语段，并作适当的点评。摘录一段200字左右人物描写的精彩语段，作适当点评。（二选一）
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