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一、背景：随着社会的发展和进步，人与自然的关系已经成为了一个世界性的话题，如何使了解大自然，培养幼儿热爱大自然的情感，是幼儿教学中的一个重要内容。故事《大风》，以生动的画面和对话向我们展示了大风来临前，人们的担忧以及出乎意料的结局给人们带来的惊喜。风是幼儿生活中常见的自然现象，《大风》不但能激发幼儿阅读的兴趣，也能让幼儿在故事的发展中感受语言的魅力，对幼儿语言能力的发展起到了积极的促进作用。二、设计（一）活动目标 1．知识目标：能用完整的语言对绘本情节进行复述。 2．技能目标：通过阅读活动sMtxjs.com，培养幼儿的阅读兴趣，培养他们养成良好的阅读习惯。 3. 情感态度目标：通过图画和对话的浏览和阅读，了解大风来临前后人们的心理变化；认识风对人们生产、生活的作用；激发幼儿热爱大自然的情感。（二）活动准备1. 每人一本绘本图书《大风》；投影仪 2. 生字卡片 3. 有关风的背景音乐 （三）活动过程 1. 通过游戏 大风和小树 引出话题。将幼儿分组，分别扮演大风和小树，简单表演大风如何吹以及大风到来后小树的变化。认识汉字 风 。组织幼儿自由分享对风的认识。2. 创设问题情境，组织幼儿自主阅读第1 3幅图。问题：大风就要来了，人们都做了哪些准备？工人叔叔做了些什么？们为什么早放学？ 集体阅读 更 多 资 源 公 众 号：闪 亮 儿 童 网
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