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幼儿园教师带领着一批3~6岁的孩子们，那么如何给这群孩子们上好一节课呢？首先我们需要好好备课，写出一篇优质的教案。
一篇优秀的教案需要有以下几点:
1.活动名称
2.活动目标
3.活动准备
4.活动过程
5.活动延伸
6.活动反思
下面我们一起来看一看每一个环节的重点。
一.活动名称
活动名称就是要告诉大家你这节课要讲的内容，语言简单明了，，让人一看就知道是什么年级的什么内容。比如：《中班美术活动：我爱我家》《大班绘本活动：动物们的选举》。
二.活动目标
活动目标最少要有三个目标：动作技能目标、知识目标、情感目标。其次，活动目标还应该包括本次活动的重点与难点。活动目标应以幼儿为主，并根据该年龄段幼儿的认知水平来设计。
三.活动准备
活动准备包括:幼儿知识经验方面的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。
四.活动过程
活动过程中包括以下几部分:活动导入、学习巩固以及幼儿操作运用、教师指导。
活动导入的形式有很多种:情景导入、故事导入、魔法导入、诗画导入、谈话导入、游戏导入、动画/音乐导入等等。
教师的导入要确保达到吸引孩子的注意力或者引起孩子的共鸣的效果，并且导入内容要与本节活动有链接。
学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。教师可以设计一些特别的教学方法让幼儿加深对本次的学习内容的理解。
幼儿操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅。让幼儿投入到实践中求真知。
教师指导中，教师可以预设幼儿在操作过程中会遇到的一些问题，想办法与幼儿一起做一个简单的总结，积累幼儿的操作经验。
五.活动延伸
根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，有效的运用到生活中去，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。
六.活动反思
对本次活动的教育效果，课堂效果，做简单的总结。老师课后可以选择与不同认知水平的幼儿来聊天，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，不断提升自己，在多种教育方法中创设更好的教育成果。
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