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幼儿期是孩子语言发展的关键期，《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事能使得幼儿语言表达能力、口述发展能力得到进一步的提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利用幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为响应园“阅读节”的开展，大班段特此举行段“童心童语——讲故事”大赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话的语言氛围，为幼儿提供一个展示自我的平台，提高幼儿的综合素质。一、活动目的：
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听并学会评价别人的讲述。
二、活动准备：评价表、舞台布置、奖状。
三、活动时间：2015年10月28日
四、活动评委：其他年级组老师
五、活动规则：
1、形式要求：比赛可以分为个人和小组（合作人数不限）三种形式，参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。2、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声、诗歌等其他语言类节目。
3、时间要求：单人讲故事的时间限在3分钟以内；小组故事表演的时间不超过5分钟；
六、参加对象：每班选取班级5个节目。
七、活动流程：
1、表演幼儿入场并按指定的位置入坐。
2、主持人上台介绍比赛规则。
3、按顺序（提前抽签）以此请参赛上台讲故事。
4、公布比赛成绩。
八、比赛规则
各班老师上报选手名单，按抽签顺序上台表演。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容思想健康，有教育意义，尽可能运用体态语言使故事内容形象化。九、评分要求（总分10分）
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