提示：本文共有 1859 个字，阅读大概需要 4 分钟。
导语那些优秀的故事，在吸引学生去了解其中发生的事情时，又往往能把一些具有深远意义的道理教给学生，在学生心中树立一个榜样，树立一种积极健康向上的精神，慢慢的这些品质会对学生产生影响，影响力足以贯穿一生，所以，老师家长一定要注意在这方面对学生的熏陶。以下是无忧考网整理的《二年级关于古人勤奋读书的历史故事》，希望帮助到您。篇一
1.韦编三绝形容刻苦认真读书的典故。语出《史记??孔子世家》：“孔子读《易》，韦编三绝。曰：假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣研究得差不多矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮;三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。
2.下帷读书
形容闭门谢客、专心读书学习的典故。语出《史记??儒林列传??董促舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷放下室内悬挂的帷幕讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”此典的其它形式有：“下帷帏”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。
3.三余读书
形容抓紧时间学习的典故。语出《三国志??魏书??钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“董遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云必当先读百遍’，言读书百遍而义自见’。从学者云苦渴无日’。遇言当以三余’。或问三余之意，遇言冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余也。’”
4.挟策读书
比喻勤奋读书的典故。语出《庄子??外篇??骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”策，写书的竹简。博寒，古代的一种游戏。后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。
5.高凤流麦
形容专心致志勤奋读书的典故。语出《后汉书??逸民传??高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。篇二
1.枕中秘宝形容不愿示人的珍贵图书。典出《汉书??楚元王传》所附“刘向”条：“上汉宣帝复兴神仙方术之事，而淮南有枕中《鸿宝》、《苑秘书》，书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。
2.开卷有益
勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录??文儒》：“太宗日阅《御览》指《太平御览》，该书原名《太平编类》，因宋太宗曾经通读而改名三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：开卷有益，朕不以为劳也。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”《与子俨等疏》的句子。后人也有写成“展卷有益”的。
3.读书种子
比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息。语出周密《齐东野语??书种文种》：“裴度常训其子云：凡吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也。’山谷黄庭坚，号山谷道人云：四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖效法裴语，特只不过易文种为书种耳。”此典的其它形式有“书种”、“读书种”。
4.悬梁刺股
形容发愤读书的典故。悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐打瞌睡，悬头至屋梁以自课”;刺股，语出《战国策??秦策一》：“苏秦乃夜发书。陈箧数十，得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股大腿，血流至足。”
5.牛角挂书
形容勤奋读书的典故。《新唐书??李密传》：“李密闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：何书生勤如此?’密识素，下拜。问所读，曰：《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂牛角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。
二年级关于古人勤奋读书的历史故事.docWord文档到电脑，方便收藏和打印[全文共2097字]编辑推荐：Word文档看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“二年级关于古人勤奋读书的历史故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
