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爸爸我明天不去上幼儿园了！
为什么啊？
因为我明天要去拯救世界……
送孩子上幼儿园，对大多数有娃家庭来说，是养娃历程的一道大坎，无论是绵妈还是绵妈身边有娃的朋友们，都经历过“娃与幼儿园斗争”，只不过情形有轻有重。
因为绵绵从小就是个活泼外向的小姑娘，所以上幼儿园这件事似乎对她的影响也不大，最开始的一周虽然闹了好几天别扭，但是适应期一过，马上就进入“乐不思蜀”状态：
幼儿园里可以跟豆豆玩（她第一个“真爱”小伙伴），还能跟豆豆约好梳一样的辫子来上学；
幼儿园里可以跟好多好多小朋友一起画画；
幼儿园里的某位老师声音好听，唱起歌来软软甜甜的她特别喜欢
她每次给老师和小朋友讲故事都会被表扬……等等诸如此类。
不得不说绵妈绵爸都属于幸运家长，做了一大堆事前准备，最终娃自个儿乐呵呵就没事了，这道大坎如此轻轻松松跨了过去。再看看周围朋友家“一哭二闹三上吊”的阵势和各种宝妈群里的叫苦声，就忍不住抱住自家娃啵一个，感激之情溢于言表！
当然大部分家长可能都遇到过不愿上幼儿园的娃，甚至有些娃儿为了不去幼儿园，小脑袋里各种天马行空，只为说出一个能“说服”爸爸妈妈的好理由，实在让人有些啼笑皆非。
自然科学型
@11初夏：
我：“来准备去幼儿园了。”
儿子：边哭边说“我不想去……”
我：“为什么不想去啊？”
儿子：“因为我觉得明天会下雨……”
我：“明天会下雨关今天什么事啊？？！”
小小暖娃型
@奥古拉：
到了幼儿园门口，哭闹着就不进去，又怕被人看见，把我拉到小角落，泪汪汪的眼睛盯着我，一本正经地说：爸爸，我要回家照顾小熊（布偶小熊），小熊一个人好可怜……
一瞬间莫名其妙被感动了，居然答应了，回家后被媳妇狠训了一顿……
“坑爷”型
@raof01：
媳妇的同事。
她家孩子由爷爷送去幼儿园。路上看到保安，抱住腿就哭，说不认识爷爷，要回家找妈妈。于是保安以为是人贩子，报警了。。
（妈妈教过我遇到危险要找警察蜀黍帮忙，嗯，上幼儿园是在是太“危险”了）
智商太高型
@画者：
一天，接儿子回家的路上，小家伙一本正经地说：“妈妈，我不想上幼儿园了。”
“为什么？”
“因为我知识太多了，不能再上了，不然脑袋装不下，会爆炸的。”
“是亲生的”型
@小靖：
分享一则真实案例
身份：幼儿园中班教师
场景：早晨等候孩子入园
地点：班级门口
一位家长把孩子送到班级门口，转身离开，我看了看孩子的身上都是泥土。
我：怎么身上都是泥？
孩子：因为我摔倒了。
我：那你现在感觉怎么样，有没有哪里不舒服？
孩子：心里不舒服。
我：为什么？
孩子：因为我妈说，只要不摔死就要来幼儿园。
我：……
“林妹妹”型
@南在南方：
“妈妈，你能不能给老师打个电话，就说我被蚊子咬了，又抠破了，胳膊受伤了，能不能放几个假？”
“怼妈”型
@小鸡毛：
我家小朋友四岁，偶尔也会说不想去幼儿园，我跟他说，上幼儿园多好啊，好多小朋友一起玩，你看妈妈每天上班也不觉得辛苦，和同事一起也很开心啊。
小朋友说，你怎么会觉得上班开心呢，老板叫你做什么你就要做什么，怎么开心的起来啊？
莫名三连击
@秋刀鱼：
幼儿园的板凳太硬了，我的小屁股受不了啦。
@曹阳：
在幼儿园又要唱歌又要跳舞，好累啊。
@胡丽芳：
我：幼儿园不就吃饭和玩吗？！
儿子：可是就是还有很多事，洗手、上厕所、睡觉……
“黑历史”回忆型
@潮生小蘑菇：
我妈跟我说，我小时候为了不上幼儿园，就说：“妈妈，我谈恋爱了，不能去幼儿园。”
我妈妈非常震惊，问我怎么呢。
我闪着泪花说：“幼儿园太多小朋友想跟我谈恋爱，可我想好好学习，所以就让我在家看书吧。”
孩子为了不去幼儿园找的这堆“奇葩理由”是不是看得你又逗乐又心酸？一边想要戳戳他们的小脑袋看看里面究竟是啥构造，能编出这么多神奇的理由，一边又烦恼自家孩子将要或者已经遇上了这样的情形。
其实大部分孩子不愿上幼儿园的原因，不外乎下面几种：
分离焦虑在作祟
分离焦虑是被提到过无数次的概念，这种分离焦虑实际上不分年龄，即使是成年人也很可能因它产生各种负面情绪。然而面对更年幼且还无法完全控制调整自己情绪的孩子，分离焦虑往往会被无限放大。
当一个孩子离开自己熟悉的环境（出生开始就生活的家）、熟悉的人（负责抚育照顾自己的父母、祖辈甚至是育婴师），必然产生心理落差。这种心理落差造成的负面情绪困扰是很正常的，大部分成年人都能用自己的方式适应，而普通的孩子也能通过养育者、老师的共同努力适应这种情绪。然而当这种情绪的持续时间太长，或是反应太过激烈（哭闹不止甚至撒泼打滚），影响了正常的生活状态，就值得家长和老师关注了。
英国精神分析师约翰·鲍尔比曾通过实验观察，将婴幼儿的分离焦虑分为三个阶段：
反抗阶段：号啕大哭，又踢又闹；
失望阶段：仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝；
超脱阶段：接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。
大部分孩子都会经历分离焦虑，然而因为个体性格的差异，分离焦虑的反应也会有很大差别，很多适应能力较好的孩子，在初期的症状过后，很大程度上能顺利地适应新环境，但也有一部分的孩子对分离焦虑的适应较差，始终不能成功融入新环境，所以在幼儿园中你常常能看到一个让人啼笑皆非的场景，有些很快适应的孩子反而会安慰仍旧在哭闹的孩子“别哭了，你妈妈过一会就来接你啦！”
孩子自理能力太差
曾经在某处看到过一个帖子，一个妈妈十分担忧自己4岁女儿的幼儿园生活：女儿在家被众人娇宠，几乎到了饭来张口衣来伸手的地步，某次妈妈给女儿带了一个熟鸡蛋到幼儿园去，结果女儿因为不会剥鸡蛋，又将鸡蛋原封不动地带回了家；而且因为在家什么都不用做，所以即使已经4岁了，女儿连最基本的穿衣服、脱衣服都不会，在家时有家长帮着，但到了幼儿园，一个老师要面对多个孩子时，总会出现无法完全顾及的情况，这样的状况多了，女儿在幼儿园里还会因为什么都不会自己做而常常遭到其他小朋友的嘲笑。
自理能力弱的孩子更不易融入像幼儿园这类的集体环境中，不仅孩子的日常生活体验会比其他同龄的自理能力正常的孩子要差，更容易成为被孤立的对象。
孩子性格问题
有的孩子天生性格敏感，对周围人事的感知能力比一般孩子，这样性格的孩子如果突然进入一个完全陌生的环境，接触到的全是陌生的人，这种冲击对年龄尚小的孩子来说，实在是一种“折磨”，哪怕感觉一丝丝负面的情绪，他们都可能开始恐惧这样的环境，进而产生浓烈的抵触感，无论家长如何安抚讲理，都无济于事。
而另一些孩子可能性格十分争强好胜，总希望自己什么都能做最好，一旦不能随时得到“表扬”，他们便不可抑制地感到挫败的负面情绪，甚至从而产生“讨厌”幼儿园的感觉，对去幼儿园开始抵触。
那么遇上孩子抗拒幼儿园时，作为家长的我们能做些什么帮助他们尽快适应新的幼儿园生活呢？
给孩子心理预热
绵绵上幼儿园前，我和绵爸有意识地做了许多的预热准备工作，一开始我们给她找了许多有描述幼儿园生活的动画，比如小猪佩奇里有一集说乔治第一天上幼儿园；再有我们还买了一些关于小朋友上幼儿园的绘本，一有空就会带着她一起阅读，这样给了她关于幼儿园懵懵懂懂的印象。
接着我们开始给她找小榜样，无论是亲戚家还是小区里大一些的小朋友，只要是适应幼儿园比较好的，都会被我们“定为”小榜样。当绵绵和这些小伙伴们在一起玩耍时，我们会假装不经意地问起小朋友在幼儿园里如何，尽量将话题往幼儿园里跟小伙伴玩耍、学好玩的新东西、唱歌跳舞这些绵绵可能会感兴趣的内容上带，让她对幼儿园初步树立正面的感觉，有时候她睡前还会问我关于幼儿园还会有些什么什么，兴趣被提起来了。
最后，在入园前，我们俩一起带着绵绵去提前参观将要进入的那所公立幼儿园，去的时候小朋友正好在室外的操场上跟着老师跳操，一片欢声笑语配上广播音乐，看得绵绵直眯眼睛，觉得好玩极了。当天晚上就偷偷问我，能不能早一点去幼儿园？
其实孩子不愿去幼儿园，除了一些特殊情况外，大多都是因为年纪小，无法马上适应陌生的新环境，但是如果家长能提前给孩子做心理预热，让幼儿园在孩子心中有个初步印象，那么等到入园那天，抵触情绪也不会那么强烈了。
给孩子一点仪式感
绵妈一直十分赞成家庭父母为孩子营造仪式感这件事。仪式感对孩子的成长和家庭成员间的感情，有着不可磨灭的功用，小小的仪式感，为一个家庭的成长，一个孩子的成长，带来的是无限的温暖记忆与满满的爱意。日常生活内容大多都是平淡简单的，但当我们将仪式感引入我们的家庭生活中，便仿佛时间有了一个锚点，你能在这个锚点上找到庸碌生活外的意义，仪式感演化出来的是时间感、存在感和被需要感。
小朋友上幼儿园也是一样，第一天上幼儿园，全家人可以为孩子像过节日一样布置庆祝，准备好吃的食物，换漂亮的节日服装，把家里布置得如同过节一般，让孩子把上幼儿园的这天当做特别的日子，是值得开心的。
家长态度要坚定
很多不愿上幼儿园的孩子的家长大概都经历过这样的状况：送孩子到了幼儿园，孩子哭天抢地要跟着回家，你一狠心，转头就走，反而一天下来孩子在幼儿园里很好；而如果你三步一回头，甚至最后舍不得，把孩子抱回家又哄又骗，结果只能是孩子症状越来越严重。
孩子对家长的情绪是十分敏感的，家长如果态度不坚定，孩子则很可能产生恐惧与不安感，所以如果决定要送孩子去幼儿园了，家长请切记转身要坚定，离开要快速，耳朵要关闭。家长干脆地离开才是对幼儿园老师最佳的配合，不要让自己对孩子的爱变成了对孩子的害。
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