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我与班级共成长

时间:2007-08-02

与班级共成长故事

提示:本文共有 4866 个字,阅读大概需要 10 分钟。

每次到了寒暑假快开学时,我都会一边休息,一边反思梳理前面一个学期的工作。把自己平时写的日记翻出来浏览一遍,把那些平时积攒的点滴思想再审视一遍,看看哪些适合写论文,哪些适合写案例。

因为寒暑假休息时间,有整块整块的时间,可以集中注意力读自己喜欢的名著,精神文化的熏陶对自己是大有裨益的。

难得给自己 充充电 。最为高兴的是,终于有时间看看书了。确实,平日里,是真忙。平时忙于教学、备课、批改作业,处理班内大大小小的琐碎事务,等到空下来的时候,常常已经夜晚、了,由于身体疲乏,想看书,眼皮早已直打架了。别说世界名著,就是教学类期刊,也没有翻看的动力。

我常常习惯于上网,进博客,看空间,浏览名人大咖的每日新作,每次集中浏览都会给我许多灵感与启发。时常在广泛的浏览中产生顿悟。好多原先困顿的问题,有时在这种浏览过程中,会突然被 打通 。那种美妙的感觉,只有亲身体验过的人才知道。

我还会做的一件常规工作,那就是备好一两个单元的新课。这会给我赢得一个学期的从容与淡定。因为提前备好一两个单元的新课,有一定的提前量,在新学期里,我就不会每天焦虑第二天的教案问题。

所以说,寒暑假里辛苦一个星期,会让自己摆脱 被催促 拼命追赶 的焦躁。这种辛苦一个星期,换来一个学期良好心境的买卖是相当划算的。

这种边充电边休整的寒暑假生活,会让自己充满激情,充满力量,迎接新学期的到来

下面我就从班级管理方面谈谈自己的一些浅显的体会

一、手机问题:手机是一个魔性的东西,容易让人着迷。我班学生迷上了王者荣耀,又叫王者农药,农药啊!精神鸦片!精神鸦片!制作这个游戏的团队,专门研究人的心理,能让你5分钟内上瘾,可怕吗?据说,这个研究团队内部员工,年终奖最低80万,最高360万,啊!可想,这游戏多么可怕!多么赚钱?它的背后可是多少个中小学生拿健康,拿学业换来的哟!我们班就有一学生首当其害,他的名字叫王嘉振杰,他是一个单亲孩子,母亲忙于生计,孩子迷上了手机,没救了 现在,每月的收入都在3000左右,跟我们的工资差不多,能玩到这个水平,得付出多少个日日夜夜啊!上课那状态,神像吃了鸦片,站没站相,坐没坐相,成绩能好吗?他说过, 老师,我上课就是听天书 。赵振江,入学时,班里男生成绩第一名,这学期,一路下滑,学习成绩直线下降,家长管不住,每天回家第一件事就是拿起手机,更新,打比赛!所以说:只要经常玩手机的学生,无一例外成绩下降或成绩较差。因为只要有手机,就一定会想时时玩弄,根本不会去听老师讲的知识。成天迷恋打网络游戏 极易上瘾,根本无法控制,甚至肆无忌惮,完全陶醉在这个虚幻的美妙世界。结局可想而知!究其原因,手机的幕后推手谁呢?家长!我跟几个家长交流过,理由荒诞离奇:怕自己孩子跟别的孩子没交流话题,没共同语言,没朋友,;还有一家长整宿没睡,陪孩子一起玩,以此作为惩罚他的手段;还有的家长放弃不管了,交给老师,反正他在学校不敢玩;也有的家长当着老师的面把手机摔了,下周来校,同学发现又带了新的手机 怎么办?作为老师,敢没收学生的手机吗?

2017年初抚州临川二中发生命案,高三学生雷某课间玩手机被收走,班主任孙某要求通知家长,雷某不满,持刀杀害班主任。这是一个典型手机惹祸的案例。

无独有偶,新学期开学前一天,天津一名15岁少年因为几乎一整天都在电脑边玩游戏被母亲抱怨后,用铁棍猛击母亲头部,致母亲死亡;

一个个案例,触目惊心,手机之害,贻祸无穷,罄竹难书。

总之成年人都把控不了的手机,把它交给自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的孩子,往往就是给了他们一剂精神鸦片,让他们颓废一生。我多次在家长群里告诫家长们:

作为大人,一定要以身作则,正确引导孩子不玩手机!不能 只许州官放火,不许百姓点灯 ,要想孩子减少玩手机:

首先大人在孩子面前应该尽量减少玩手机的机会。家长只要用心,做一个负责的家长,在孩子面前绝对不能成天端着手机。

在这个移动互联网普及的时代,让孩子完全不接触手机也不可能,需要父母从旁把关,趋利避害,让手机更好的为我们服务。

二、校园欺凌

中学生打架十有八九是冲冠一怒为红颜,导致校园欺凌暴力事件常有发生,而且性质恶劣,手段残忍,丧心病狂,令人发指,而这些手段几乎都是从网络上学的。为有效防止校园欺凌的发生,在学校政教处李智坤主任领导下,成功召开了主题班会,还利用自习时间,让孩子们专门看 今日说法 栏目,写观后感!

(插图片)

三、仪容仪表

化妆打扮

爱美之心,人皆有之,孩子也不例外。但我们班的荆紫萱同学总是让我每天感到不安:特别注重自己的仪容仪表,每天在这上面花时间不少。

孩子特爱打扮,她妈妈也很着急,想了各种办法,遏制这种行为,但都以失败而告终!黔驴技穷,不管了!最后,成绩倒退,班里倒数。

女孩子爱美当然能够理解,但是还在上初二,这么早就开始在打扮上分心,这合适么?

刚升到初二年级,突然开始在打扮上用心了。每天要梳个什么样的发型,会很在意。虽然学校要求统一穿校服,但打底衫一定要穿出花样了,总是要改裤管,冬装夏装都要改,每天上学之前,要在打扮上花较长时间,脸一定要抹的白又白,嘴唇红又红,眉毛黑又黑,一定要把自己打扮得满意了,才高高兴兴出门。来到学校,十有八九是迟到。书包里装的最多的是化妆品,文具盒取而代之的是化妆盒。

孩子还在上初二,这么早就开始在形象打扮上花心思,这也有点太早了吧,影响了学习怎么办 ?妈妈很担心,我利用我们思想品德课的知识给她妈妈讲了讲:

孩子长大了,开始强烈关注自己的外貌和风度是自我意识高涨的表现。

打扮要有度,家长可以予以适当引导

孩子爱打扮,应该一分为二地看。适度的打扮,给人漂亮、大方、舒适的感觉,对孩子的心理状态很有好处。其实,穿什么衣服会影响人的心情。他们的心理状态不成熟,漂亮大方的服饰对孩子的身心健康发展有益。

当然,孩子打扮也应有度,如果孩子过分注重打扮,甚至开始影响学习和生活了,这个时候作为家长就要注意引导,毕竟,这个年龄段的孩子正处于叛逆期,家长如果一味地打击孩子,禁止她做自己喜欢的事情,结果可能适得其反。

作为老师,我要跟孩子讲明,现阶段要以学习为主,告诉她,喜欢扮靓也不是不可以,但只有在内涵提高的前提下,打扮出来才更有品位。没有内涵的打扮,只能是流于形式,并不见得就是真正的漂亮。而一个人内涵的提高,要以掌握丰富的知识为基础,当前的主要任务是学习。

初二的孩子,进入青春发育期,出现各种烦躁不适应,不平衡及种种矛盾和困惑。这些都是正常的现象!这些现象促使她们要关注自我的发展和变化。

少年期自我意识发现的一个显著特点就是,孩子们开始强烈关注自己的外貌和风度。

青春期少年特别注意别人对自己打扮的反应:对她人的良好反应,体现着自我欣赏的满足感;对某些不甚令人满意的外貌特点而产生极度焦虑 ,这是少年期普遍的心理需求。对此,家长应该予以理解。

还有一个头疼的问题:

在校服上写字的学生

如今的学生真是个性十足,

这不,又遇到了在校服上写字的同学,(也有的刻在桌子上)共同的字是英语,love,都陷入了恋爱,而且都是单相思。

由于他们没有过于亲昵的举动,因此,对他们的事没有专门的点破,只是在找寻机会。

希望他们能彻底消除心里的不积极因素,把心思转到学习上。出现这种思想状况,

首当其害,学习自然就会出现问题。果不其然,期中考试,成绩退步了,我把他们叫到办公室,教育疏导。我当时是这样教育得:拿出思想品德课的知识告诉孩子们:你们着急啥呢?是蓓蕾总会开出美丽的花,是果树总会结出成熟的果,你们所需要的是时间和耐心!我们既然在春天,就不要去做秋天的事。男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理。与众不同,追求个性不一定非要在装扮上标新立异!人格独立不是故作姿态,真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责。两人都保证改正,并要我拭目以待,时刻观察他们的行为,希望紧张忙碌的充实学习能填补他们的空虚。

作为老师,我也看到了教育的无奈,毕竟人还生活在社会之中,社会是个大染缸,个人的力量还是有限的,正如鲁迅所言:我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄。尽我所能,尽可能给学生的成长以引领,在学生迷茫的时候给学生以清醒,自己还是能行的。

四、学习方面

即将步入初三,学生家长,老师都面临升学,压力很大,我也可能是第一次接初三毕业班班主任,亚历山大!笨鸟先飞,特意利用暑期大把时间阅读有关班主任管理方面的文章,获益匪浅,写了点自己的体会,在此与大家交流一下。希望你们提出宝贵的意见!

如何快速进入紧张的初三学习状态,如何把握别人都把握不了的时间呢?

一:巧用心理暗示

已经初三了,我要努力学习 积极的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形下,知道自己下一步要做什么。

潜意识的意识到自己 已经初三了 ,默默地告诉自己不能我行我素了,这样积极的心理暗示,使人的情绪处于亢奋中,会对人产生神奇的作用,精神焕发,赶紧倍增,那就意味着学习状态的到来、成功的开始。

心中有目标,脚下有行动。我想起每次考试完后,我都要学生深刻反思,并制定出下一步目标,写到便利贴上,粘到醒目位置,时刻提醒自己,要完成的目标是什么,向谁竞争?如果失误怎么惩罚自己?这样做也是在教他们学会做一个负责的人!自觉承担责任,在承担责任中成长。

下面这是在每次考试前,他们写的自己的目标

(插图片)

放假期间,利用家长群,再次交流,看看孩子们完成的目标怎样?开学前,让孩子对照期末考试成绩,再次制定新学期的目标,这是他们微信发过来的,(还不错,最起码学生是积极的配合老师)

(插图片)

从这些具体的目标中,我看到了希望,面对新期待,未来新规划!

二:巧订学习计划

模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表,列出每天的学习科目和学习时间段,并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书,中午几点到几点午睡,傍晚几点到几点体育锻炼、课外阅读或各安排哪几科学习。

每科兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节,连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都可列出来。订下学习计划表后,尽量排除干扰坚决执行。

劳逸结合,必须保证足够的休息时间。

实践证明许多原本基础较好的同学就因为不注意这点而在中考中失利。合理调整学习和休息时间,上课才能集中精力。应该意识到,70%以上的知识是靠课堂的,30%知识才靠课余时间弥补。

三:养成三个习惯

最重要的三个 养成 即养成做笔记、做标注、做错题的三个良好习惯,解题过程中千万不要满足于得出答案,要清楚答案从何而来,力求把每一题错的选项改成正确的选项,或指明错误原因

通过归纳可以提高学习效率,真正把握各种解题思路、方法和技巧,最大限度地避免失误。

四,用好家长群

我建了三个群,分别是优势股(前10名)撸起袖子加油干(中间20名)潜力股(后10名)不是有意把学生区别看待,而是因材施教,不同的学生不同的要求,每个班里最头疼的总有那么几个学生,对这些学生,我尽到自己的告知义务,及时通知家长,共同教育。金无足赤,人无完人,教育学生正确认识自己和他人,就要用全面的,发展的眼光看待。中学毕业后,无论选择升学还是就业,都是发展之路。各有各的出路,行行出状元,人人有发展!对那些不学习的孩子,道理都讲遍了,不入耳,那就换个角度,发扬他们的长处,扬长避短。我班的张晨阳,根本不学,上课就是睡觉,下课就是瞎闹,咋办?家长也清楚,这不,跟我交流

(插图片)

靳国瑞,李雨晴,乔江洋等这些孩子,在班里也不捣乱,不惹是生非,就对学习不开窍,家长也清楚他家孩子

(插图片)

我班有部分中间学生,由于家里情况,大多来自于农村,懂事早,操心多,不能全身心的投入学习,家长都在外打工,属于留守少年,每到假期结束时,通知书上家长对孩子的评价可以看到家长的无奈与孩子的成熟。

(插图片)

一份耕耘一份收获,孩子们能感受到老师对他们的爱,过年时,孩子们来我家了,有说有笑,好不热闹!在孩子们成长的路上我将继续前行,留下更多的笑声给孩子们!

(插图片)

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