目的： 1、体会故事中圆圆和方方对话的趣味性，并尝试用语言和动作表现出来。 2、通过操作材料和语言分析，理解故事内容，懂得圆形和方形各有优点，人们都离不开。 准备： 1、幼儿对常见圆形和方形物品的了解，活动前展示圆形和方形的物品。 2、幼儿操作小书，教师用图片五幅。 3、圆和方的双面手偶各1个（一面开心，一面生气）。 4、操作材料：卡纸做圆筒、方筒各1个；方形积木、圆形积塑若干；方卡、圆卡各6个。 5、大字卡“变”。 过程： 一、出示“圆圆”和“方方”，引出主题。 教师操作手偶介绍，“我叫圆圆，我叫方方，我们是一对好朋友，你们谁也离不开我。可是，以前我们也吵过架，你们想知道吗？那就听我们说一说吧。” 二、利用手偶讲述故事。 提问： 1、圆圆和方方为什么吵架？ 2、它们各自做了什么梦？ 3、最后它俩和好了吗？ 三、分段理解故事。 1、第一段：让幼儿模仿圆圆和方方口气，讲述圆形物品和方形物品。 2、第二段：①利用图片帮助幼儿讲出圆圆的梦，并用操作材料演示，让幼儿知道有些物品不能用圆形。 ②利用图片帮助幼儿讲出方方的梦，并用操作材料演示，让幼儿知道有些物品不能用方形。（讲述中认识汉字“变”） 3、第三段：讨论——圆圆和方方最后做得对吗？为什么？ 四、幼儿阅读小口袋书，教师个别谈话。 五、小结，布置延伸作业：找找还有什么是圆的，什么是方的，什么物品圆和方都行。
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