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钱江晚报·小时新闻记者 郭闻
“责任”。这是所采访的语文老师和思政课老师共同所提及的一个词，也是他们希望学生从这些抗疫新闻故事中学到的一种品格。
自钱江晚报联合杭州11所中小学校一起发起中小学生“疫线面孔”新闻读后感活动以来，不到一周的时间里就收到了数百篇征文，除了文字的，还有音频、视频、漫画等多种形式的投稿。
发起人之一、杭州文新小学副校长郑雪琴老师是活动的积极推广者。
上周五傍晚，郑老师为全校学生及家长上了一堂直播课，内容就是关于“疫线面孔”新闻读后感征文的介绍和推广。
郑老师说，起先只是在自己教的四年级班里教学生们多关心抗疫新闻，多关心时政，多写些抗疫故事读后感。随着开学日期的推迟及“停课不停学”教学要求的提出，郑老师觉得学生可以通过阅读抗疫新闻从中学习到许多东西，可以从不同的思维角度得到启发，“一是学习到责任和担当。明白什么是责任，学会有担当；二是学会判断和思考。疫情面前，各类社会现象纷至沓来的时候，要学会自我判断，哪些是对的哪些是错的，学会判断善恶美丑；三是学会敬畏生命敬畏自然；四是认真思考学习知识究竟有什么作用。”
无独有偶，参加过全国学校思想政治理论课教师座谈会的诸暨市东和乡中心学校社会思政课老师竺建江，也特别提到了“责任”这个问题。他说，从这些新闻里，学生们最应该学到的就是这两个字。医护人员上抗疫前线，他们担负的是一种责任，作为职业的责任，作为公民的责任；而学生，宅在家学习也是一种责任，不给社会增添麻烦的责任，同时学习也是学生的主要责任。
所以他认为，正式开学后的思政第一课，便会和学生们谈谈“责任”这个话题，从这次疫情出发，谈谈作为学生怎么去爱国怎么去担负起自己的责任。
杭州新世纪外国语学校501班的语文老师陈明瑶，很早便指导学生们关注抗疫新闻，同时结合自身实际去思考自己能做什么，又能够担负什么样的社会责任。她说，这些新闻里，可以看出许多公民道德素质层面上的东西，反应出一个优秀的人应该具有什么样的品质和素质。也因此，她班上的学生写下了众多的征文。
杭州景苑中学八年级思政课刘志老师，则为征文活动写下了这么一段话：
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