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无论学生或家长在与数学老师打交道的过程中，常常会发现数学老师与别的老师不一样，与一般人也不一样，主要是对事物理解以及行为方式。而且数学老师的性格往往都很固执。这是什么原因呢？难道数学会改变一个人的性格以及行为方式吗？
我们知道以前教数学的大多数都是男老师，尤其在高年级班级里，男性个性本来就比女性要固执，再加上数学这门课尤其强调精确性，所以往往给人留下的印象就是刻板不懂变通。但是近年来高等教育越来越普及了，越来越多的女教师加入到数学老师这个行列中来。不仅仅是在小学，初中、高中里的数学女老师也越来越多。大概女性天生比较知性吧，所以近年来人们对数学老师的看法有了一定的转变。
这里我们着重来谈谈数学给人们带来的影响。我们刚刚接触数学时，都是从培养数感开始的，也就是初步形成数量这一抽象观念。知道数量的实际意义以及实际作用。在此基础上我们开始学习数字之间的运算，最开始是简单的加减乘除四则运算，后来我们学习了乘方开方这样高级一点的运算，再后来我们还学习了积分微分这样的运算。在这些运算的基础上我们进一步学习了方程，也就是带有未知数的运算。这些运算能帮我们解决很多现实中的复杂问题，我们开始认识到数学的巨大威力，同时也开始感到它的魅力。
我们知道数学总的来说可以分为代数与几何两部分。在学习数字的同时我们还对很多图形进行了学习，主要是三角形和圆形，这是平面几何里面的两个基本图形。所以他们的性质就成了学习的重点。实际上这两种图形的学习贯穿了整个义务教育阶段以及高中。对于各种几何图形性质的证明，使我们了解到了公理体系，还打开了通向逻辑推理的大门。其实现在来说，对于高中阶段学得比较好的学生来说，他们对于数学来说算是入门了。数学对一个人的影响是极其深远的，但是要看你学到了何种程度。
总的来说，对数学的学习越深入，对这个世界的认识也就愈加深刻。认识改变了，观念也会随着改变，也就显得与常人不一样了。身边其实有很多这样的例子，只不过大家不那么关注罢了。北大数学天才柳智宇放弃自己灿烂的前程，却选择了毅然出家。这种做法是让常人匪夷所思的，我想他也是在数学中得到了某种启示吧。道只有一种，路却有千万条，条条相通，只要坚持不懈总能殊途同归！
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