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丰台五小万柳分校开展“撰写教学设计策略研究”校本研训活动
如何撰写教学设计，是每位教师授课之前必须精心筹划的环节，它直接影响着课堂教学实效。2019年3月12日下午，丰台五小万柳分校荣幸地请到了北京教育学院丰台分院小学教研室马洪波主任，为全体教师进行了“规范·有效·创新”撰写教学设计培训讲座，使老师们收获颇丰。
首先，马主任用如诗般的语言诠释了“语文”的内涵——语文，是精神的语文，感性的语文，儿童的语文，生活的语文，民族的语文。对“教学设计”进行界定之后，他重点讲授了如何撰写教学设计的方法、策略以及应当遵循的原则：撰写教学设计，应当规范——做到项目完整、表述清晰；教学设计应当有效——教材分析要深入，分析学情要真实，教学目标要明确，同时，要符合年段特点，要讲究层次；教学设计应当有创新、有特色——思路要清晰，重点要突破，方法要巧妙，线条要简洁。讲座中，大量生动的案例，让老师们兴趣浓厚，沉浸其中。马主任深入浅出的讲解、幽默风趣的话语，以及他的个人魅力，深深吸引着每位老师，感染着每位老师。讲座结束，每位老师都意犹未尽。
曹洁校长对老师们提出要求：本次校本研训活动之后，老师们要将所学内容好好内化、吸收，并按照马主任所讲授的理念和策略，认真修改自己在假期中撰写的精品课教学设计，不断加工、完善，在“幸福课堂教学月”研讨课活动中进行实践。
老师们纷纷表示：只有精心备课，深挖教材，深入研课，科学、合理地制定教学设计，才能增强课堂教学实效性，使学生最终受益。今后，我校全体教师将继续努力钻研教学设计，优化设计课堂教学环节，梳理提炼相关策略，结合“学习共同体”实践研究，深化课堂教学改革，争创学生、家长、社会满意的好学校。
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